（新课标）2017版高考政治一轮复习第三单元思想方法与创新意识（第8课时）唯物辩证法的联系观讲义（必修4）.pptVIP

第8课时　唯物辩证法的联系观 ;一、唯物辩证法的联系观 1.联系的普遍性 (1)联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、①　 ????和相互作用。 (2)任何事物都与周围②　 ????有着这样或那样的联系。每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的。世界是一个普遍联系的有机整体。;2.联系的客观性 (1)联系是客观的。联系是事物本身③　 ???,不以人的意志为转移。 (2)联系分为④　 ????的联系和人为事物的联系。 (3)联系的客观性要求我们从事物⑤　 ????中把握事物,切忌⑥???????? 。;二、用联系的观点看问题 1.整体和部分的关系 (1)整体与部分的区别 整体是事物的全局和发展的全过程,从数量上看它是一;部分是事物的局部或发展的各个阶段,从数量上看它是多。 整体居于?　 ????地位,整体统率着部分,具有部分所不具备的功能;部 分在事物的存在和发展过程中处于?　 ????的地位,部分服从和服务 于整体。 (2)整体和部分的联系 整体是由部分构成的,离开了部分,整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能,?　 ????的功能及其变化甚至对整体的功能起;决定作用。部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分。整体的功能、状态及其变化也会影响部分。;1.事物的整体功能总是大于部分功能之和。?(　????) ?答案?????　只有当部分优化组合时,整体功能才大于部分功能之和。;考点一　联系的特点;2.事物联系的客观性与建立新的具体联系是不矛盾的 (1)联系是客观的,并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系。 (2)对联系问题我们既要坚持唯物主义,又要坚持辩证法。人们改变事物联系的状态,建立新的具体联系,必须要以坚持事物的客观性为前提。 (3)所谓人们可以改变事物联系的状态,只是改变了事物联系的具体形式,并不是从根本上取消了事物自身的客观联系。如果否认了事物联系的客观性,任何新的具体联系都不可能建立。 所以,联系具有客观性,并不意味着人们不能改变联系。;典例1????(2015课标Ⅰ,23,4分)卤水豆腐是历史悠久的中国传统食品。卤水是制作卤水豆腐必需的稳定剂和凝固剂,其主要成分氯化镁是有毒的,但用卤水点制的豆腐不仅无毒,而且味道鲜美、营养丰富。这表明?(　????) ①事物的特性是不变的,其功能是不断变化的 ②事物的不同特性是由人的不同需要确定的 ③事物的特性是人们建立新联系的依据 ④事物在不同的联系中会有不同的特性 A.①②　　B.①③　　C.②④　　D.③④;?答案????D　一成不变的事物是没有的,①错;事物的不同特性不是由人的 不同需要确定的,②错;用卤水点制的豆腐不仅无毒,而且味道鲜美、营养丰富,这说明事物的特性是人们建立新联系的依据,事物在不同的联系中会有不同的特性,③④正确且符合题意,故选D。 变式训练1????(2014课标Ⅰ,21,4分)1968年,斯班瑟发明了胶水新配方,但根据新配方研制的胶水粘不牢东西,人们认为这是不成功的发明。几年后,弗雷应用斯班瑟的发明成功研制了不干胶记事贴,产品行销世界各地。把“不成功”的发明用在合适的地方,成就了成功的创意。这一事例给我们的哲学启示有?????(　????) ①联系是客观的,发明创造要避免改变事物的联系 ②联系是多样的,发明创造要善于建立事物的新联系 ③联系是必然的,发明创造要排除事物的偶然性;④联系是具体的,发明创造要把握事物联系的条件 A.①②　　B.①③　　C.②④　　D.③④ ?答案????C　考点定位:唯物辩证法的联系观。联系是客观的,但人们能够 根据事物的固有联系,创造条件,建立新的具体联系,①错误。事物的联系是必然中有偶然、偶然中有必然,③错误。②④正确切题,故选C。 变式训练2　我国每年生成的8亿多吨秸秆的综合利用率不高,绝大部分被废弃。某公司深入研究秸秆的材质特性,另辟蹊径,利用秸秆制造生态环保、结实耐用的板材,产品在国内外广受欢迎,取得巨大的经济效益。该公司之所以能够捕捉到他人通常视而不见的商机,是因为?(　????) ①善于突破事物表面的联系,把握其本质的联系 ②善于根据事物之间的固有联系建立新的联系;③尊重联系的多样性,重视发挥偶然联系的作用 ④尊重客观联系,发挥创新观念改造世界的作用 A.①②　　B.②③