青少年多元环境文化教育.pptx

青少年多元环境文化教育 目录 项目展望 项目内容 项目背景 项目背景 我们生活在绿色的世界中，每天不断地与周围的花呀、草呀、树木接触，绿色给人类带来新鲜的空气，带来各种各样的好处，人们的生活离不开绿色的世界。 然而，地球上绿色的树木正面临着被大量砍伐的危机，绿色的树木减少，将给人类、生态环境的平衡带来危害，为此，保护环境已经刻不容缓，必须从娃娃抓起，从小树立爱护环境、爱护大自然的意识。 随着全国各地不断的出现雾霾天，  环境问题已成为现代社会普遍关心的热点问题，人们越来越深刻地认识到：保护环境，教育为本。 项目背景 通过对今天青少年公民 进行环保教育就是在为 未来培养具有环保意识， 主动承担环保义务的新 一代公民，避免未来出 现新的、更多的环境问 题 开展青少年环境教育 可以培养青少年爱祖 国、热爱大自然的良 好品质，是全面推进 素质教育的要求 通过对青少年的教育， 去影响和教育家长，以 至全社会都来关心环境 保护问题，这是我们所 愿看到的最大成果  开展青少年环境保护教育的意义 项目内容 项目将以五大环境因子为依托，按照环境学堂、亲近自然、课题研究的体系开展活动。充分利用莫愁环保协会已有的专家资源，以及街道、社区等政府部分建立环境教育基地和青少年低碳教育科普馆等资源，开展长期的青少年多元自然教育。 项目内容 环境学堂 亲近自然 课题研究 环境学堂 绿色生活 小实验 废物利用 世界环保之旅 环境学堂—废物利用 启蒙：在课堂上，老师指导学生完成 用树叶作画 用废弃纸张或硬纸盒制作玩具、笔盒 展示：在制作完成之后，引导学生积极参与评比环节，通过投票的方式，选出前三名，给予奖励。 延伸：要求学生们下一次活动，带来自己“家庭大改造计划”的作品，将家庭中不常用的物品再利用，改造成新的物品，在进行成品展览的同时，就美观性、实用性、可操作性等方面进行评比。 环境学堂—绿色生活 邀请在宁高校的致力于环保的社团或大学生组织，参与我们的“绿色生活”板块，主要传授健康饮食的知识，可以以24节气为依托，并带领小朋友们学习怎样制作五颜六色的健康食品。 如： 蔬菜面 水果蔬菜造型的水饺 青团 环境学堂—世界环保之旅 我们会邀请不同国家不同年龄，不同性别的外国友人，从他们的讲述中去了解一些先进的环保理念，让孩子们见识到一个不一样的环保世界，并且设计一些生动有趣的环保小游戏，让孩子们自己动手做环保，这样也极大的丰富了活动的趣味性。 通过邀请外国留学生来讲述自己国家的环境保护，产生中外的只是碰撞，开拓学生的视野，吸取国外先进的环保知识。 环境学堂—小实验 在课堂上进行和操作的实验。 如： 怎样看见声音？ 水中有什么物质？哪些是有利的？哪些是要去除的？ 饮料中的成分，以及自己用材料还原饮料的产生过程。 为什么说垃圾食品要少吃？ 利用环保酵素去除污渍。 亲近自然 体验 参观 观察 亲近自然—参观 带领学生参观自来水厂、污水处理厂 参观环保画展 参观生态文明馆 参观天文馆 参观博物馆 参观植物园 参观动物园，并观察相关动物的生存环境，将动物的理想居住环境。与现存的生存环境相比较。 亲近自然—体验 到农场去体验自然生活 在活动场地寻找相关的植物、动物 寻找动物的巢穴 体验太阳能的作用 古城探寻 亲近自然—观察 养一盆小植物，并记录下它的生长过程。 通过对比观察，得出昆虫之间的同于不同。 同时培育两种不同的植物，对比它们生长环境的不同，以及所需照料的不同。 制作环境卡片，记录下家里每天垃圾分类的情况、节约用水、用电的情况，并根据卡片与之前作对比。 每天观察同一条小河，并做下记录，对比发现不同季节，小河的变化。 课题研究 南京梧桐的历史，以及梧桐的 利与弊 居住地周边的水样调查 噪音测试 鸟类的观测与调研 项目展望 在与佑芽自然营合作的基础上，将青少年多元环境文化教育推广到南京各个小学，为每一位小学生服务，在增强学生环保意识与知识的基础上，开拓学生的视野，提升学生的个人素质，最终达到让人人环保的愿景。