语文人教版八年级上册说明文复习.pptxVIP

说明文阅读复习;; ;二、中考考点： 1、把握说明对象，分析其特征，概括文章说明内容。 2、理清文章结构，辨析说明顺序。 3、说明方法的辨别及作用分析。 4、品味说明文语言的特点。;三、对说明对象、说明特征、说明内容的理解 说明对象：就是说明了什么。 说明特征：就是说明对象的特点。 说明内容：就是说明了什么，什 么怎么样 。 ;; 四、常见题型： 1.?考查全篇文章或某一段落的说明内容 题型为：本文的说明内容是什么/“某一说明对象的特征是什么/概括某一段的说明内容。 ①用原文回答：（要理清文章或段落的层次）。 找出全文的中心段或某段的中心句，（这往往就是问题的答案）。 ②无适合的原文时，可用“点面结合”的方法总结概括。?“点”：各段的说明对象，“面”：整篇文章的主体说明对象，两者结合组成完整的句子便可。 ;2.?考查说明方法及其作用  题型为：某段或某句用了哪种（些）说明方法？有什么作用？/说明了什么。 （要明确概念，辨清各种说明方法）。 ;说明方法及其作用;3.?考查说明语言的准确性 题型：某个词语能否删掉？为什么？? “删掉这个词语后……” ①解释句意的变化。（先解词，说明原句意思是……） ②在程度/状态/性质/范围上加以限制/强调/说明，换后（删掉）意思变为……，与实际/原意不符/,不准确/不严密/不科学。 答题方式：①不能，用了“××”词，生动地说明了……，能够激发读者的兴趣，去掉就没有这种效果。②不能，删掉“××”词，句子的意思就变成了……，显得太绝对化；用了“××”词，准确地说明了……，符合实际情况，留有余地，具有科学性。 ;4.?考查指示代词或有指示意义的词语的具体指代内容。 答这一类型题时一般是往前找，指代上文距其最近的一句或几句内容。最有效的得分方法是将找到的指代内容与指代词语替换，符合文意便是正确的答案。 ?? 5.判断文段的说明中心（说明内容）： ???答题方式： ; （1）、实物说明文：说明对象＋对象的特征 ???（2）、事理说明文：关于……的道理（原因、方法、原理 等） ???（3）、程序说明文：　……的操作或实验或制作的过程 ???说明方法及其作用分析的常用答题格式： ???本句用了_______的说明方法，生动形象/具体直观/深入浅出/科学准确地说明了_______（说明内容），使读者_____________。 ;6.?说明文中词语作用的认识与辨析： 题型：??××词好在哪里？ ??答题方式：用了“××”词，生动地/准确地,说明 了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）。 7.?题型：说明文中的主观题及其解答： ??? （着重要表现创新意识、科学精神，体现自己的价值观）。 ;8.?题型：概括说明对象的特点。 ①抓住文段中的段落和层次，②从每段（或每层）中抓住关键词语加以整理。 一般情况下，文段的开头（或各段的第一句）和结尾（或各段最后一句）往往说明了对象的特点。 9.?题型：段意概括。? 句式：说明了……介绍了……? 方法：找中心句；结合本段说明特征概括，摘要联合，结合标点，尤其注意分号，认真提炼。 ; 10.?题型：为什么不能调换段落顺序？ 答题方式：不能调换；原文采用由……到……的顺序介绍事物，调换后不合逻辑。? 11.?题型：考查能否从阅读材料中捕捉重要信息，对段落的内容进行归纳；（对全文要点进行概括）。 ? 答题方式：（一般）从原文中找到答案。? 例：?死海已发生了哪些巨大的地质变化？? 答：（1）海水水体的分层结构消失（2）海水中的硫化氢消失（3）盐的沉积增多? 分析答题技巧：学会从原文中提炼信息，抓关键词句。如：原文中有“这种变化果真发生了。”“原先存在于死海海水中的硫化氢，现在消失了。”“还有一个重要变化是……”）? ?（例：?文章第8段划线处应填写的表明这段文字中心的句子是什么？(段首句）?) 答：森林能够有效的净化空气和降低噪声。 ; 12.?题型：发散创新：就……谈一点看法或设想；或拟标语。 技法指导：结合实际，结合原文，根据知识库存，发散思 维，大胆想象。 ? 13.?题型：给文段补充一个过渡句： 主要是结合上段的内容来考虑，方法是抓住上段说明的内容， 以设问句的形式提出“为什么会（要）……呢？”这就能 自然地引出下文了。 14.?题型：问前后的内容（所介绍的对象）是否矛盾： 从内容和角度这两方面思考，就能说出是否矛盾了。 ;15.?题型：根据说明的内容，怎样理清选文的思