比喻型命题(话题)作文审题指导.pptVIP

比喻型命题（话题）作文 审题指要 阅读下面的文字，按照要求作文 有一个人一生碌碌无为、穷困潦倒。一天夜里，他实在没有活下去的勇气了，就来到一处悬崖边。自尽前，他号啕大哭，哭述自己遭遇的种种挫折。悬崖石缝里长着一棵低矮的树，听完他的哭诉，也忍不住留下了眼泪。 “难道你也有不幸，还是同情我的……”那人问道。树说：“我是世界上最苦命的树，生在岩石的缝隙间，营养不足，环境恶劣，枝干不能伸展，形貌生得丑陋。我看似坚强无比，其实生不如死。” 那人又说：“既然如此，为何苟活?”树说：“你看到我头上那个鸟巢了吗?这巢是两只喜鹊筑的，一直以来，他们就在巢里栖息生活，繁衍后代。我要是不在了……”树顿了顿，“我要是不在了，那个家怎么办呢?” 那人听罢，忽有所悟，就从悬崖边退了回去。 其实，每个人都不只是为了自己活着。再渺小、再卑微的人，对于有的人来说也是一棵伟岸的树。  请以“我是一棵伟岸的树”为题目，写一篇文章。 命题作文 “比喻型”命题作文 我是一棵伟岸的树，即使风再狂，雨再大，我也要勇敢面对！ 人生之路崎岖不平，行走在上面，也许要攀山涉水，披荆斩棘，也许要经受风吹雨大，历经考验。但是，我们要告诉自己：我不怕，因为我是一棵伟岸的树。而且，我们深知，逃避不能解决问题，轻易放弃人生，否定整个生命的意义，是软弱的表现，会愧对父母，愧对爱我们的每一个人。也许我们一事无成，但对于父母、朋友来说，却是一棵伟岸的树。 文段示例: 我是一棵伟岸的树，承受着困难不放弃。 身为一名高三学生，每天重复着三点一线的生活，枯燥而无奈；无边的题海中奋笔疾书，头晕脑涨也不能停歇。老师三天两头来给我们鼓劲、加油，作心理辅导，然而，这些心理安慰，依然不及试卷上红红的一片大叉叉来得奏效，接连几次边军心溃散。不及格的分数，每况愈下的名次，侵蚀着我仅存的一点自信心。可是，我仍然不放弃！我依然相信，十分耕耘，总会有一分收获！况且，纵使自己不开心，我依然会努力呈现一个微笑在人们面前。只因，有人对我说过，在他们不开心的时候，我的笑容曾经给他们带来了动力，他们感谢我。只是他们并不知道，这也是我坚持下去，重拾信心的动力啊。纵然自己不快乐，也可以为别人的快乐而快乐。我是一棵伟岸的树，承受困难不放弃！ 也许卑微，但因为努力不懈，终究能成为一棵伟岸的大树。 也许渺小，但因为信念坚定，终究能成为一棵伟岸的大树。 我是一棵伟岸的树，尽管我扎根在极其恶劣的环境中，我依然要成长。 我是一棵伟岸的树，尽管我受到严重的挫伤，我也要勇敢地活着。 我是一棵伟岸的树，让我们挺拔直立，勇敢地面对困难。 我是一棵伟岸的树，我有勇气在艰辛与挫折中活得精彩。 我是一棵伟岸的树，我要让理想在生活舞台上闪耀光芒。 “比喻型”(“象征型”命题(话题)作文审题要领 1.化虚为实，以情理为文(找出本体) 2.必须找到喻体和本体之间合乎逻辑的相似点。 3.借助材料准确理解题目的含义 伊斯兰教创始人穆罕默德说：“如果我有两块面包，我一定用一块去换取一朵水仙花.” 请以“我心中的水仙花”为题,写一篇文章. 阅读下面的文字，按照要求作文 1.不能通篇写花而不写情与理。 4. “水仙花”是指精神层面的追求,如美好的品德、高尚的爱好、修养、理想、信念 …… 3.“水仙花”的特点：美丽、高洁、芬芳，给人以精神上的愉悦。 2.材料中的“面包”是物质上的需求，而“水仙花”自然应该指精神上的追求。 请看例题，思考如何对题目进行解读 阅读下面的文字，根据要求作文。 生活中有很多困难和障碍。有的来自我们所处的外部环境，有的来自我们自己，比如我们自己偏信的所谓的传统、经验和习惯。这些困难和障碍捆住了我们前进的手脚。 请以“生活的绳索”为标题，写一篇文章。 审 题 练 习 一 A.自信、宽容、勇敢、坚强、乐观 B.贫穷、卑微、丑陋、渺小 C.困难、障碍、挫折、失败 D.名利、贪欲、嫉妒、偏狭 E.传统、习惯、经验 D、E 阅读下面的文字，根据要求作文。 船要想平稳地在海上航行，就一定要在船舱加载一定重量的物体，或水、或石、或铁……这些压舱物，虽然占据了船舱一定空间，但却保证了船在行驶时的平稳与安全。为了使我们的人生航船平稳地行驶，我们也需要有属于自己的压舱物。你的压舱物是什么呢？你人生的航船装载好压舱物了吗？ 请以“装载自己的压舱物”为题，写一篇文章。 审 题 练 习 二 你的压舱物是什么呢？ A 理想、目标 B 勇气、信心 C 困难、挫折 D 知识、技能 E 亲情、友情 B、D 凋零