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中考复习 第二十章 电与磁
教学目标
(三维目标)
1、知识与技能目标:
(1)知道磁体周围存在磁场。 知道磁感线可用来形象地描述磁场,知道磁感线的方向是怎样规定
(2)认识电流的磁效应。
(3)知道通电导体周围存在着磁场;通电螺线管的磁场与条形铁相似。 理解电磁铁的特性和工作原理。
(4)了解磁场对通电导线的作用。
(5)知道电磁感应现象;知道产生感应电流的条件。
(6)知道发电机的原理:能说出发电机为什么能发电;知道什么是交流电;知道发电机发电过程是能量转化的过程。
2、过程与方法目标:
(1)探究通电螺线管外部磁场的方向。
(2)经历制作模拟电动机的过程,了解直流电动机的结构和工作原理。
(3)探究磁生电的条件,进一步了解电和磁之间的相互联系。
3、情感、态度与价值观目标:
(1)通过认识电与磁之间的相互联系,使学生乐于探索自然界的奥秘。
(2)通过了解物理知识的实际应用,提高学习物理知识的兴趣。
教学重点
(1)知道磁感线可用来形象地描述磁场,知道磁感线的方向是怎样规定的。
(2)知道电磁感应现象;知道产生感应电流的条件。
教学难点
(1)掌握通电螺线管外部磁场的方向。
(2)磁极间相互作用规律,通电导线、通电螺线管的磁场
教学课时
(计划课时):三课时
(实际教学课时):
教学准备
教学过程
备 注
知识梳理
磁体的性质
磁场 磁极间的相互作用规律
磁场
电 与 磁 磁化
电 与 磁
磁场和磁场的方向
电流的磁效应
电磁场 通电螺线管(电磁铁)磁场方向的判断方法
电磁场
电磁铁磁性强弱与电流和匝数的关系
电磁继电器
通电导线在磁场中受力 通电导线在磁场中受力
通电导线在磁场中受力
影响受力方向的
原理
因素
电动机 结构
电 与 磁能量转换
电 与 磁
影响感应电流方向的因素
电磁效应现象
电磁效应现象 能量转换
电磁效应现象
原理
发电机 结构
能量转化
第一课时
一、复习内容
一、磁现象:
1、磁性:磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质(吸铁性)
2、磁体: 定义:具有磁性的物质
分类:永磁体分为 天然磁体、人造磁体
3、磁极:定义:磁体上磁性最强的部分叫磁极。(磁体两端最强中间最弱)
种类:水平面自由转动的磁体,指南的磁极叫南极(S),指北的磁极叫北极(N)
作用规律:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。
说明:最早的指南针叫司南 。一个永磁体分成多部分后,每一部分仍存在两个磁极。两物体相互吸引要考虑六种情况,两物体相互排斥要考虑四种情况。
4、磁化: ① 定义:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。
磁铁之所以吸引铁钉是因为铁钉被磁化后,铁钉与磁铁的接触部分间形成 异名磁极,异名磁极相互吸引的结果。
②钢和软铁的磁化:软铁被磁化后,磁性容易消失,称为软磁材料。钢被磁化后,磁性能长期保持,称为硬磁性材料。所以制造永磁体使用钢 ,制造电磁铁的铁芯使用软铁。
5、物体是否具有磁性的判断方法:
①根据磁体的吸铁性判断。
②根据磁体的指向性判断。
③根据磁体相互作用规律判断。
④根据磁极的磁性最强判断。
二、磁场:
1、定义:磁体周围存在着的物质,它是一种看不见、摸不着的特殊物质。
磁场看不见、摸不着我们可以根据它所产生的作用来认识它。这里使用的是转换法。通过电流的效应认识电流也运用了这种方法。
2.基本性质:磁场对放入其中的磁体产生力的作用。磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。
3、方向规定:在磁场中的某一点,小磁针北极静止时所指的方向(小磁针北极所受磁力的方向)就是该点磁场的方向。
4、磁感应
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