数学北师大版三年级下册《长方形的面积》学导案.docxVIP

白银区第一小学三年级数学下册学导案 单元习惯养成： 在比较面积大小、推导面积计算公式等过程中养成独立思考，勇于探索的习惯。 课题：长方形的面积 主备人：张芳中 复备人：三、四年组全体数学教师 审核：白秀华 教材分析： 长方形与正方形的面积计算，是在认识了面积和面积单位，已经掌握了长方形、正方形特征的基础上展开教学的，是后续探索平行四边形、三角形以及梯形面积计算公式的基础。 为了让学生充分经历长方形、正方形面积公式的发现过程，教科书提出四个问题。第一个问题是理解用面积单位测量长方形面积的方法；第二个问题是选择面积单位测量长方形的面积；第三个问题是填表、观察，发现长方形的面积计算公式。 学情分析： 本节课是北师大版三年级下册第五单元第三节的内容，是继认识周长、面积和面积单位后续学习的内容。小学三年级学生对面积的理解还有些抽象，虽然课堂上设计到大量的活动探究，但对长方形的面积等于长乘宽理解还是不透彻，容易跟周长混淆。所以，如何让学生深入理解长方形的面积公式是本节课的难点。 教学目标： 1．经历探索长方形和正方形面积公式的过程，掌握长方形、正方形面积计算的方法，能够解决相关的实际问题。 2.在实践操作、讨论交流等活动中，积累活动经验，初步养成独立思考，勇于探索的习惯。 教学重点：探索长方形和正方形的面积公式，并能灵活应用。 教学难点：深入理解长方形的面积公式。 教具学具：面积是1平