语文人教版八年级上册说明文专题复习教学设计.docVIP

教 学 设 计 题 目 说明文阅读专题复习：把握内容、概括要点、筛选信息 总课时 1 学 校 江门市蓬江区潮连中心学校 教 者 田丹 年 级 九年级 学 科 语文 设计来源 自我设计 教学时间 2015年 3 教 材 分 析 《2011版义务教育初中语文课程标准》中对说明文的学习要求是：阅读新闻和说明性文章，能把握文章的基本观点、获取主要信息。《2015年广东省初中毕业生语文学科学业考试大纲》中对实用类文本的考试内容和要求是：整体把握实用类文本的主要内容；阅读科技、社科、新闻作品，筛选信息，概括要点。 因此，把握内容、概括要点、筛选信息是学生学习说明文要掌握的方法和技能。 学情分析 我校初三级学生的阅读理解能力一般。从九年级第一学期的期末试卷来看，学生实用类文本的阅读能力和答题能力较薄弱。综合学生的试卷来看，学生失分的主要原因是对于实用类文本还没有掌握合理、科学、有效的阅读方法和答题方法。试卷的考察重点是检测学生对文本整体内容的把握以及筛选信息的能力，但是在阅卷过程中我们发现，很少有学生会严谨细心地在文本中做出标注、圈画，来帮助自己锁定正确答案，欠缺文本意识。所以，指导学生掌握有效的阅读方法和答题方法，培养学生良好的答题习惯，是我们实用类文本复习的首个任务。 教 学 目 标 1.知识与能力 掌握阅读说明文的方法，学会把握内容、概括要点、筛选信息。 2.过程与方法 通过总结与勾画批注，阅读说明文，找出重要信息。 3.情感态度与价值观 能把握作者的基本观点。 重 点 掌握阅读说明文的方法和答题技巧。 难 点 筛选说明文中的重要信息。 课前准备 老师准备课件和导学案； 学生回忆并复习说明文的相关知识，完成课前检测题。 教 学 流 程 课时 环 节 与时间 教 师 活 动 学 生 活 动 △设计意图 ◇资源准备 ○评价反思 第一课 时 一 导入新课 1分钟 二 知识梳理 5分钟 三 中考导航3分钟 直接导入：今天这节课我们进行说明文的复习，复习重点是：把握内容、概括要点、筛选信息。 你还记得吗？ 1.说明文是以 为主要表达方式的一种文章体裁，它通过客观地解说事物的形貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、关系、功用等，来阐明事物的内容和形式、本质和规律，使人获得有关知识。 2.说明文的分类？ 说明顺序？ 说明方法？ 说明文语言？ 说明文结构？ PPT展示《2015年广东省初中毕业生语文学科学业考试大纲》中对于实用类文本的考试内容和要求以及能力层级。 PPT展示2014年广东省中考语文实用类文本考试情况，包括题号、题型、题量、分值。 PPT展示本节课复习目标。 倾听 学生独自完成。 学生齐读考试内容和要求。 学生齐读本节课复习目标。 △引起学生重视，集中注意力。 △检查学生课前复习情况，让学生明确复习说明文的首要步骤是知道说明文的相关文体知识，为下面的复习做有效铺垫。 △引导学生明确中考实用类文本考试要求，让学生在复习中能够做到有的放矢、准确有效。 明确本节课复习目标，引起学生重视。 教 学 流 程 课时 环 节 与时间 教 师 活 动 学 生 活 动 △设计意图 ◇资源准备 ○评价反思 第一课 时 四 阅读方法大破解 10分钟 试题一：我们可以从标题中捕捉到哪些信息？ 《中国石拱桥》 《死海不死》 《被妖魔化的沙尘暴》 我的心得： 明确：①从《中国石拱桥》得知这篇说明文的说明对象是中国石拱桥。②从《死海不死》不仅可以得知这篇说明文的