（新课标）广西2019高考化学二轮复习专题四化学实验12综合实验探究讲义.pptVIP

* * * * * * * -*- 考点一 考点二 真题示例 核心建模 对点演练 答案:(1)检查装置气密性 (3)先向A中烧瓶滴加浓硫酸,产生的气体将装置中空气排尽后,再向C中烧瓶加入Na2S和Na2CO3溶液 (4)在a处连接盛NaOH溶液的注射器,再关闭K2打开K1 (5)①亚硫酸钠浓度　②3　③硫为固体,对平衡的移动没有影响 -*- 考点一 考点二 真题示例 核心建模 对点演练 解析:(1)组装好仪器后,需要检验装置的气密性,再按图示加入试剂。(2)因SO2的水溶液显酸性且具有弱氧化性,能将S2-氧化为S,产生淡黄色硫沉淀,出现浑浊;Na2S2O3在酸性条件下不稳定,易转化为S和SO2,故实验中通入C的SO2不能过量。(3)因Na2SO3易被空气中的氧气氧化为Na2SO4,为减少杂质生成,可向A中烧瓶滴加浓硫酸,产生的气体将装置中空气排尽后,再向C中烧瓶加入Na2S和Na2CO3溶液。(4)利用在a处连接盛NaOH溶液的注射器,再关闭K2打开K1,可借助B装置处理尾气,防止SO2污染空气。(5)①实验1、2两组实验,溶液的pH相同,亚硫酸钠浓度不同,可见实验目的是探究亚硫酸钠浓度对亚硫酸钠转化率的影响。②要探究溶液pH、反应温度、硫粉质量对亚硫酸钠转化率的影响,其他条件相同情况下,应进行溶液pH不同对比实验、反应温度不同对比实验、硫粉质量不同对比实验,除实验1、2外,至少还需进行3次对比实验。③硫为固体,对平衡的移动没有影响。 -*- 真题示例 核心建模 对点演练 考点一 考点二 考点二　实验设计与评价 1.(2018全国Ⅲ,26)硫代硫酸钠晶体(Na2S2O3·5H2O,M=248 g·mol-1)可用作定影剂、还原剂。回答下列问题: (1)已知:Ksp(BaSO4)=1.1×10-10,Ksp(BaS2O3)=4.1×10-5。市售硫代硫酸钠中常含有硫酸根杂质,选用下列试剂设计实验方案进行检验: 试剂:稀盐酸、稀硫酸、BaCl2溶液、Na2CO3溶液、H2O2溶液 -*- 真题示例 核心建模 对点演练 考点一 考点二 (2)利用K2Cr2O7标准溶液定量测定硫代硫酸钠的纯度。测定步骤如下: ①溶液配制:称取1.200 0 g某硫代硫酸钠晶体样品,用新煮沸并冷却的蒸馏水在　　　　　中溶解,完全溶解后,全部转移至100 mL的　　　　　中,加蒸馏水至　　　　　。? -*- 真题示例 核心建模 对点演练 考点一 考点二 答案: (1)③加入过量稀盐酸　④出现乳黄色浑浊　⑤(吸)取上层清液,滴入BaCl2溶液　⑥产生白色沉淀 (2)①烧杯　容量瓶　刻度　②蓝色褪去　95.0 -*- 真题示例 核心建模 对点演练 考点一 考点二 -*- 真题示例 核心建模 对点演练 考点一 考点二 2.(2017课标全国Ⅰ,26)凯氏定氮法是测定蛋白质中氮含量的经典方法,其原理是用浓硫酸在催化剂存在下将样品中有机氮转化成铵盐,利用如图所示装置处理铵盐,然后通过滴定测量。已知: NH3+H3BO3==NH3·H3BO3;NH3·H3BO3+HCl==NH4Cl+H3BO3。 -*- 真题示例 核心建模 对点演练 考点一 考点二 回答下列问题: (1)a的作用是　　　　　　　　。? (2)b中放入少量碎瓷片的目的是　　　　　,f的名称是　。? (3)清洗仪器:g中加蒸馏水;打开k1,关闭k2、k3,加热b,蒸气充满管路;停止加热,关闭k1,g中蒸馏水倒吸进入c,原因是　　　　;打开k2放掉水。重复操作2~3次。? (4)仪器清洗后,g中加入硼酸(H3BO3)和指示剂。铵盐试样由d注入e,随后注入氢氧化钠溶液,用蒸馏水冲洗d,关闭k3,d中保留少量水。打开k1,加热b,使水蒸气进入e。 ①d中保留少量水的目的是　。? ②e中主要反应的离子方程式为　　　　　　　　,e采用中空双层玻璃瓶的作用是　　　　　　　　　　　　　　。? -*- 真题示例 核心建模 对点演练 考点一 考点二 (5)取某甘氨酸(C2H5NO2)样品m g进行测定,滴定g中吸收液时消耗浓度为c mol·L-1的盐酸V mL,则样品中氮的质量分数为　　　%,样品的纯度≤　　　　　%。? -*- 真题示例 核心建模 对点演练 考点一 考点二 解析:(1)玻璃管a与外界大气相通,使b中压强等于外界大气压,避免b中温度升高生成的水蒸气增多而导致压强过大。 (2)碎瓷片的作用是防暴沸,f仪器为直形冷凝管。 (3)开始时,c、e、f中充满水蒸气,关闭k1后,c、e、f中温度降低,水蒸气冷凝为水,气压减小,外界大气压将g中的水压入e、c中。 (4)①d中保留少量水形成液封,可防止氨气逸出影响蛋白质中氮含量的测定。 -*- 真题示例 核心建模 对点演练 考点一 考点二 -*- 真题示