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通信工程专业应用型人才培养方案 一、专业介绍 信息产业及信息技术是21 世纪最主要的发展领域之一，通信技术作为信息 产业的重要支柱，更是世界各国竞相努力发展的重点。通信工程专业属于工学中 的电子信息类，主要研究信号的处理、信息的传输、计算机通信、移动网络、无 线通信、交换与通信网等方面的理论知识和工程应用问题。 我校通信工程专业起源于安徽工程大学机电学院（独立学院），于20 11 年开 始招生。自2016 年学校转设为安徽信息工程学院后，该专业获得了更大的发展， 师资队伍、实验条件等均有很大提升，近年来已向社会输送了大量的通信人才。 通信工程专业现为省级特色专业，按照学校培养应用型人才的定位，突出实践教 学地位，推行校企结合的人才培养模式，积极寻求校企合作契机，加强校企之间 的文化融合。与此同时注重学生创新设计能力培养，积极组织和大力支持学生参 加校内外各类学科竞赛以及学生科技创新实践活动，面向学生常年开放创新实验 室，为学生科技创新提供必要条件。 本专业就业面宽，毕业生绝大部分进入本省及外地的通信运营商、服务商、 设备商等相关公司，从事通信设备的研发设计与维护、嵌入式设备的设计及通信 网络的设计与维护、对网络数据或客户数据做相应的分析处理等工作，一部分毕 业生选择攻读硕士研究生来继续深造。通信工程专业主要就业岗位有通信工程师、 网络工程师、运维工程师、数据库管理工程师、嵌入式工程师、物联网工程师、 射频工程师、FPGA 工程师等。 二、培养目标 培养具有扎实的数学、自然科学和通信工程专业知识，良好的人文社会科学 素养和社会责任感，具备良好的学习能力、工程实践能力、专业能力、沟通能力、 创新意识、团队合作精神以及一定的国际视野，能在电子与通信及相关领域从事 科学研究、工程设计、设备制造、网络运营、技术管理等工作的高素质工程技术 人才。本专业毕业生能够从事通信设备和网络系统以及相关模拟与数字电路、软 件与硬件等方面的技术开发、工程应用、科学研究、管理和教育等工作，能持续 学习与发展，并积极服务国家与社会。 学生毕业5 年后在社会与专业领域预期达到以下具体目标： 1.能够综合运用知识、分析、设计开发、研究、使用现代工具、终身学习的 能力，在工作中发挥作用，得到认可，提高技术职称； 2.能够根据国际环境、前沿技术和社会发展状况，综合运用分析、设计、研 究的能力，产生创新成果，成为创新型人才； 3.能够就关键问题与专业人士进行沟通、协调团队关系、进行项目管理，成 为复合型人才； 4.能够综合分析和考虑工程与社会、环境和可持续发展、职业规范、个人和 团队利益、项目管理等多方面因素，权衡利弊，做出明智的判断与决定，成为团 队的骨干或领导； 5.能够注重职业规范、诚实守信、注重质量、保守秘密，对科学技术进步和 社会发展产生积极影响，成为社会、国家和国防建设的可靠有用之才。 三、毕业要求 毕业要求1：工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于 解决通信工程领域复杂工程问题。 毕业要求 2 ：问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理， 识别、表达、并通过文献研究分析通信工程领域复杂工程问题，以获得有效结论。 毕业要求3 ：设计/开发解决方案：能够设计针对通信工程领域复杂工程问题 的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设 计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 毕业要求4 ：研究：能够基于科学原理并采用科学方法对通信工程领域复杂 工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据并通过信息综合得到合理有 效的结论。 毕业要求 5 ：使用现代工具：能够针对通信工程领域复杂工程问题，开发、 选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对通信工程 领域复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。 毕业要求6 ：工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价 专业工程实践和通信工程领域复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律 以及文化的影响，并理解应承担的责任。 毕业要求7 ：环境和可持续发展：能够理解和评价针对通信工程领域复杂工 程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 毕业要求8 ：职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在通信 工程领域工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。 毕业要