环境微生物学教程作业讲评二.ppt

简述有机物可生物降解性与化学结构的关系 结构简单的有机物一般先降解；相对分子量小的有机物易降解。 链烃比环烃易分解；直链比支链易分解；不饱和比饱和烃易分解（但相对不溶性影响其降解程度）；支链越多越难降解；脂肪族比芳香族易降解 每个C原子上至少保持一个C-H键的有机化合物阻抗较小 主链C被其他元素取代，对生物氧化的阻抗增强。氧最显著（如醚），其次是S和N 官能团类别影响大。苯环氢被-OH或-NH4+取代，与苯相比，易被降解；而卤代作用则使降解性降低，且越多抗性越强 官能团位置形成的异构体的多样性会影响降解性。如两个取代基的苯化物，间位异构抗性往往最强。伯醇、仲醇易降解，叔醇则抗降解 简述苯好氧微生物降解的途径。 试分析生物修复的优点和局限性 优点： 费用低 副作用少 残留浓度低 可应用于特殊场合 水土兼治 局限性： 须存在特定菌群 有活力降解达标 不产生毒性产物 现场无抑制物 现场有足够的营养物质、电子受体及适宜环境条件 简述生物修复的技术要点 接种微生物：土著菌、外来菌、工程菌 补充营养物质：生物激活，N、P、微量元素、生长因子等 提供电子受体 添加第一基质 使用有机溶剂或表面活性剂：促进解吸 其他措施： 了解：污染物类型、性质；反应类型、性能；环境介质参数等 第二次环境生物学作业讲评 第五章 真核微生物 简述真菌的无性孢子和有性孢子类型 无性孢子：分生孢子；厚垣孢子；节孢子；孢囊孢子；游动孢子 有性孢子：卵孢子；接合孢子；子囊孢子；担孢子 简述真菌菌落特点 圆形，毛絮状或网状；菌落大；孢子不同的形状、结构和颜色，使菌落呈不同的结构和色泽；水溶性（背面呈色）和脂溶性色素，中心颜色较深；疏松，易挑起 表面湿润光滑，色调单一，通常为白色或红色，有粘性，不透明；培养过久表面干燥，并呈褶皱状；菌落大小与细菌差不多或大而厚；边缘整齐 简述与水体富营养化有关的藻类特征 蓝藻：光能自养菌，原核生物；耐高温和干燥；在风化、成土、氮素营养、水生态平衡中起作用；形成“水华”和“赤潮” 裸藻：有机物丰富水流缓慢的水体中，温度范围广，大量繁殖时形成绿色、红色或褐色的水华 甲藻：单细胞个体，有突出的角；多植物性营养；对光强和水温要求严格；大量繁殖形成“赤潮” 简述原生动物分类概况，以及与污（废）水生物处理有关的原生动物 鞭毛纲：眼虫、夜光虫、波豆虫、滴虫 肉足纲：变形虫、太阳虫、壳虫 纤毛纲：草履虫，豆形虫、肾形虫、漫游虫、喇叭虫、钟虫、缩虫、盖虫、累枝虫 孢子纲：营寄生生活，寄生在人体和动物体内，可随粪便排到污水中，需要消灭 常见于污（废）水生物处理系统中的微型后生动物有哪些？各有什么特征 轮虫：世界性分布；头部有轮盘，形如车轮；pH范围广，pH6.8左右较多；是水体寡污带和污水生物处理效果好的指示生物 线虫：长形；腐食性，蛇形状的拱曲运动；可同化不易降解的固体有机物；是污水净化程度差的指标 颤蚓和水丝蚓为底泥污染的指示生物 水蚤：其体色指示水体污染和水体自净 第六章 微生物的营养与代谢 按照生理需要，微生物需要哪些营养物质？ 水；碳源；氮源；能源；无机盐；生长因子 简述微生物的四种基本营养类型 简述微生物摄取营养物质的五种基本方式 简单扩散；促进扩散；主动运输；基团转位；吞噬 简述配制培养基的原则和培养基的种类 适合微生物的营养需求；注意各种营养成分的浓度及比例；控制培养条件；采用低成本原料；灭菌操作 基础培养基；加富培养基；选择培养基；鉴别培养基 试比较呼吸、厌氧呼吸和发酵的特点 简述卡尔文循环 第七章 微生物的生长繁殖 简述微生物测定的各种方法 总菌数测定：显微计数法（涂片染色法/计数器测定法/比例计数法）；比浊法 活菌计数法：稀释平板计数法；稀释液体计数法、薄膜计数法 重量法：干重法、湿重法 何谓细菌生长曲线？可分为哪几个生长阶段？各有什么特点？ 在分批培养中，将少量细菌接种到一定容积的新鲜液体培养基中，于适宜条件下培养，细菌会生长繁殖。以培养时间为横坐标，以细菌数量的对数为纵坐标作图，可绘得细菌生长曲线。该曲线可区分为延滞生长期、对数生长期、稳定生长期和衰亡生长期 简述恒化器中的稀释率、菌体浓度和基质浓度的变化 微生物有氧培养的方法有哪些？ 平板培养、斜面培养、浅层液体培养；液体振荡培养、通气搅拌培养；曝气 为什么基质不同，微生物生长的细胞得率也不同？ 消耗单位数量的基质而产生的细胞质量；基质不同，释放能量不同；基质相同，代谢途径不同，释放能量也不同。细胞物质氧化水平接近糖类，基质氧化水平高，还原消耗能量大。 厌氧微生物培养中创建无氧环境的方法有哪些？ 物理法除氧：煮沸法、表面封闭法、抽真空法、无氧气体取代法 化学法除氧：焦性没食子酸法、特种催化剂法、还原剂法 生物法除氧：好氧生物活动 简述原核微生物的基因重组方式