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*** *** 如何培养学生的审题能力 广安市邻水县兴仁镇中心小学包超奎 在目前的数学教学中， 大多数的学生都能较好的掌握教学的各知识点， 但在 实际的操作中往往做得不尽如人意， 而审题就是最突出的一个方面。 审题能力的 高低也直接影响着学生的解题能力。 在小学数学教学中， 数学运算占了相当大比 重。而运算的准确性很大程度上取决于审题的正确与否 .因此，在小学数学学中， 很有必要加强对学生审题能力的培养。 我们都知道审题能力是一种获取信息、 分析信息、 处理信息的能力， 它需要 以一定的知识水平为基础，更需要有良好的读题习惯、有效的思考方法为保证。 在每次作业、 检测中， 我们总会遗憾地发现， 许多学生解题错误的原因是没有看 清题目， 没有读懂题目的意思。 只要教师再把题目读一读， 或者让学生再重新做 一次，他们就会做对了。于是，我们在分析错题原因时，往往会给这些学生戴上 粗心、马虎的帽子。深入分析，在粗心、马虎的背后暴露的正是学生审题能力的 薄弱。学生的审题能力为何会如此薄弱呢？是什么原因造成的呢？除了学生自身 的因素，与我们的教学有没有关系呢？我们又该如何去培养学生的审题能力呢？ 我认为在从下面的方法进行提高。 审题不准原因分析： 教师原因 . 教师只讲备课时准备的内容，把课堂教学看成完成教学任务，对学生审题习 惯培养不够重视。 课后练习教师代替学生分析、 讲解， 学生失去了