高考病句之不合逻辑.pptVIP

高考病句复习专题五：不合逻辑 “不合逻辑”是高考《考试说明》规定必须掌握的的六种病句类型之一。 所谓不合逻辑的语病，是指句子虽然在语法方面正确，但不符合概念、判断、推理等形式逻辑或事理逻辑。 （一）内容不符合客观真实就是句子表达的内容与客观事实不符、与事理情理相悖或过于绝对等，因有违真实性原则而不能使人信服。 1、不合事实 例1：八百多人，几千条胳膊，同暴雨洪水搏斗了一天一夜。 例2：他发愤苦读，用三年时间就学完了大学所有课程。 2、不合事理 例1：汽车在盘山公路上像箭一样飞驰出去。 例2：我每次向他借书，他都不顾年老体弱，亲自冒着酷暑和严寒到小书房去找。 例3：在欢迎的队伍中，我看到那个漂 亮的小女孩手拿着鲜花站在道路 的两边，她的样子十分可爱。 3、过于绝对 例（1）凡是有杰出成就的人，都是在艰苦环境中磨练成才的。 例（2）只要同心协力，就能把事情办好。 （二）概念分类不合逻辑因对词语所表达概念内涵及概念间关系的误解而造成的误用。 1、从属关系并列不当（特别注意并列短语） 例1：我市已形成以机械、电子、食品、纺织、轻工、建材为支柱的工业体系。 例2：植树节那天，不少青年人、老年人和妇女儿童都参加了植树活动。 例3：我上街买了牙膏、牙刷和日用品。 2、交叉关系并列不当 例1：出席团代会的代表有干部和青年，还有不少女同志。 例2：他是个文学爱好者，阅读了大量的小说、诗歌、散文以及外国名著。 （三）表述前后不一致 1、前后矛盾 指前面的说法与后面的说法自相矛盾，彼此冲突。 例1：我基本上把不良的学习习惯完全改过来了。 例2：由北京人民艺术剧院复排的大型历史剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上 演，日前正在紧张的排练之中。 例3：当你伫立岸边。放眼无边的大海，眼前会涌现出一幅我们的祖先日出而作、日落而归、带月荷锄的壮丽图画。（既然“放眼大海” ，后面所呈现的图画应是……） 例4：进考场什么也不准带，只能带钢笔、铅笔、直尺和圆规。 【其它什么也不准带。】 2、主客颠倒主体与客体存在着主要与次要、认知与被认知、主动与被动等关系，如果颠倒了位置就可能造成关系的错位，表达的混乱。 例1：在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。 例2：爱迪生这个名字对我国人民是不陌生的。 例3、价值规律这个概念，对我们政治班的 学生是不陌生的。 （四）多次否定失当 1、是否用否定词判断不当 例1：试问那些买官的人民“公仆”们，你们买官的钱有多少是老百姓的血汗呢？ 2、否定词的重复出现或多次出现造成否定失误 例1：谁也不会否认长江不是向东流的。 例2：难道你能否认你不应该刻苦学习吗？ 例3：几年来，他无时无刻不 忘 搜集、整理民歌，积累了大量的资料。 3、“防止”“杜绝”“忌”等否定词的误用造成否定失误。 例1：为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。 例2：台湾当局对邪教组织利用设置在台湾的发射装置攻击鑫诺卫星事件应立即采取措施予以查处，并杜绝类似事件不再发生。 例3：睡眠有三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。 （五）分句间关系不当 1、强加因果关系：常常出现在复句之中，分句之间本来没有因果关系，却强加因果关系。 例1：我曾看见他和一个不三不四的人说话，他肯定是加入了流氓团伙。 例2：这位老先生是研究历史的，因此，他的女儿也是位历史教师。 * * ymsh1987@126.com * *