必修3 稳态与环境2 1通过神经系统的调节教学课件.ppt

* 四、人脑的高级功能 位于大脑表层的大脑皮层是整个神经系统中的最高级部位.它除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外,还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能. * 言语区 S区：运动性语言中枢 （能看、能写、能听、不会讲话） H区：听觉性语言中枢 （能看、能写、能说、听不懂讲话） W区：书写语言中枢 （能看、能听、能说、不会写） V区：视觉性语言中枢 （能听、能写、能说、看不懂文字） (Write) (Speak) (Hear) (View) * 五、学习和记忆的生理基础 学习 神经系统不断地接受刺激,获得新的行为、习惯和积累经验的过程. 记忆 将获得的经验进行 贮存和再现 * 学习和记忆 短期记忆 长期记忆 涉及脑内神经递质的作用以及某些种类 蛋白质的合成。 主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关。 可能与新突触的建立有关。 * 1.在二条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头表示传导方向)。其中正确的是（ ） * 2．下列关于兴奋传导的叙述，正确的是（ ） A、神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致 B、神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位 C、突触小体完成“化学信号—电信号”的转变 D、神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋 3. 某一外伤病人，不能说话，但能听懂别人讲话；不能写字，但能看书看报。受伤的中枢应是下列哪项 A. 运动语言中枢 B．听觉语言中枢 C．视觉语言中枢 D．感觉语言中枢． * 4.神经冲动在细胞间的传递途径是： ①突触小体 ②递质 ③突触间隙 ④突触后膜 ⑤轴突 （ ） A.①②③④⑤ B.②①③④⑤ C.⑤①②③④ D.⑤②④③① C 5.止痛药物并不损伤神经元的结构，却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导，它的作用部位在（ ） A.细胞体 B.轴突 C.突触间隙 D.树突 c * 6.下图为反射弧示意简图，兴奋在反射弧中按单一方向传导，这是因为（2000上海高考）（ ） A．在②中兴奋传导是单一方向的 B．在③中兴奋传导是单一方向的 C．在④中兴奋传导是单一方向的 D．以上说法都对 B * 7.下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激，则能测到动作电位的位置是（ ） A．a和b处 B．a、b和c处 C．b、c、d和e处 D．a、b、c、d 和e处 C * 8.生物体的许多生命活动都是在生物膜上的,下图是一个神经突触。 （1）编号①是_______ _膜,当神经纤维受到刺激发生兴奋时,此处的通透性发生改变,形成动作电位，使兴奋以 ____________ 的形式传导。 （2）编号②是_________膜,突触小泡在此处破裂,可释放出__________到突触间隙中。 （3）编号③是______________膜,上面有各种特异性的____________。 （4）编号④是____________　膜,上面分布着与_____________有关的酶,为神经冲动的传导提供能量。 细胞（或轴突） 神经冲动（或局部电流） 突触前 突触后 受体蛋白（或受体） 神经递质（或递质） 线粒体内 有氧呼吸 * * 想象卖气球，气球是神经元细胞体，绳子是神经纤维。脑和脊髓视神经元外化的形态。 * 非条件反射与条件反射还有哪些区别? * 学生阅读p17b图，小结反射弧。 * 提问：感觉神经末梢在那？传入神经是哪部分？神经中枢呢？传出神经？效应器？ * 如要重复演示，可按PgUp键返回后接着按PgDn键。 * 如要重复演示，可按PgUp键返回后接着按PgDn键。 * 蛙的坐骨神经 * 如要重复演示，可按PgUp键返回后接着按PgDn键。 * * * * * * * * * * * * * 欢迎进入朱建标老师之《生命课堂》 第2章 动物和人体生命活动的调节 第1节 通过神经系统的调节 * 一、神经系统的组成 脑脊髓 中枢神经系统 周围神经系统 基本单位 结构 功能： 接受刺激产生兴奋并传导兴奋 ：神经元 细胞体 树突 轴突 突起 髓鞘 神经末梢 神经纤维 脑神经脊神经 * 脑 脊髓 脑神经 脊神经