一年级标点符号用法.docVIP

一年级标点符号用法归纳 小学阶段需要熟练掌握的标点符号一共有以下十一种。 名称 符号 用法 占格情况 举例 逗号 ， 表示一句话中间的停顿。 占一格。点在格子左下方。 我爱妈妈，妈妈也爱我。 句号 。 表示陈述语气的语句完结后的停顿。 占一格。点在格子左下方。 春风给大地披上了绿色的外衣。 顿号 、 表示句子中并列词语之间较小的停顿。需要注意的是：句子中并列成分，比较小的停顿用顿号，而较长的停顿用逗号。两者之间的区别在于停顿的长短。 占一格。点在格的左下方。 我的文具盒里有铅笔、橡皮、格尺等许多文具。 问号 ？ 表示疑问语气或反问语气的语句完结后的停顿。 占一格，点在格的左方。 你叫什么名字？（疑问）这不是伟大的奇观吗？（反问） 感叹号 ！ 表示强烈感情的语句完结后的停顿。 占一格，点在格的左方。 小白兔多可爱呀！啊，我爱我的祖国！ 冒号 ： 主要用于句子中表示提示、总结之后的停顿。 占一格。点在格的左下方。 老师说：“周三下午3点放学。” 商店里什么都有：服装、布匹、文具、食品…… 叔叔：（书信开头的称呼） 引号 “” ‘ ’ 表示文中的引用部分，就形式而言，分为双引号（用“”表示）和单引号（用‘ ’表示）两种。一般情况下，单独使用引号用双引号，而引用的话中还需要用引号时，外面用双引号，里面用单引号。 分别标在引用文字的前后，各占一格。分别点在格的右上角和左上角。 小白兔说：“我最喜欢吃胡萝卜。” 写文章要做到“平字见奇、常字见险、陈字见新、朴字见色”。 省略号 …… 表示文中省略的部分或意思没有说完的部分。 占两格。每三个点占一格，点在格的中央。 哎！你这个人真是…… 他的爱好有游泳、听歌、看书…… 书名号 《》 表示书籍、文章、报刊、歌曲、电影等的名称。 分别标在引用文字的前后，各占一格。 今天我学习了《小树谣》这篇课文。 分号 ； 表示分句与分句之间的停顿。 占一格。点在格的左下方。 这种作风，拿来律己，则害了自己；拿来教人，则害了别人。 破折号 —— 解释说明，意思的递进或转折，声音的中断或延续等。 占两格。点在格的中央。 我永远忘不了那一天——1952年10月22日。 注意：书写换行时，句号、逗号、感叹号、问号、冒号、顿号、分号不能放在一行的开头，应该紧跟一句话的末了一个字。引号的后半边不能放在一行的开头，同样，前半边也不能标在一行的末尾。另外，省略号和破折号可以标在一行的开头或末尾，但是不能把一个符号分为两截分行书写。 标点符号歌 句号( 。)是个小圆点，用它表示说话完。 逗号( ，)小点带尾巴，句内停顿要用它。 顿号( 、)像个芝麻点，并列词语点中间。 分号( ；)两点拖条尾，并列分句中间点。 冒号( ：)小小两圆点，要说话儿写后边。 问号( ？)好像耳朵样，表示一句问话完。 叹号( ！)像个小炸弹，表示惊喜和感叹。 引号(“ ”)好像小蝌蚪，内放引文或对话。 话里套话分单双，里单外双要记牢。 省略号(……)六个点，表示意思还没完。 破折号(——)短横线，表示解说、话题转。 书名号(《 》)两头尖，书、刊名称放中间。 圆括号( )，方括号[ ]，注解文字放里边。 学标点，并不难，多看多练才熟练。