简答题的答题技巧.ppt

【例4】现有实验药品：一定质量的 锌（分片状和粒状两种）、浓 H2SO4（密度1.84 g·cm-3）、 水以及如右图所示装置。图中 量气管B由甲、乙两根玻璃管组 成，它们用橡皮管连通并装适 量水。甲管有刻度（0~100 mL）。 甲、乙两管可固定在铁架台上， 供量气用。实验时乙管可上下移动，以调节液面高低。 利用此装置可测定锌的相对原子质量（设锌全部反应，产生气体不超过50 mL）。回答下列问题： （1）实验前应如何检查装置的气密性？ （2）按图示装置实验，要保证不漏出H2，应如何操作？ （3）为了较准确地测量H2的体积，在读取反应前后甲管中液面的读数时，除注意视线与凹液面最低处相平外，还应注意 ，原因是 。 （4）设计一个不用量气管，而用中学化学中常用仪器测量H2体积的装置，应用的仪器（自选）是 。 解析 检查气密性的方法有“气泡法”和“液面差法”，要据此装置的特点，应选用“液面差法”，按照操作、现象、结论进行回答。操作中要注意答清楚加水之前的准备及加水的限度问题。要保证操作中不漏出气体，则一定要形成了一封闭的体系以后再让锌与硫酸接触，而且要根据题目所提供的药品只有浓硫酸没有稀硫酸，而锌有片状的和粒状的供选择，考虑到了以上几点再下笔答题。 化学简答题的答题技巧 化学简答题的答题技巧 一、题型特点 简答题是填空题的变形，要求考生用简练的文字表述来回答问题。 特点： 取材广阔，内涵丰富，信息量大，思考容量大。 立意新颖，设问巧妙，能力要求高。 能力要求： 识记、理解、实验、推论和计算等多方面。 具有一定的难度、深度、广度。 二、考查类型 考查类型： 实验设计及评价 化学原理的解释 分析归纳和推理 信息的处理和应用 三、现状分析 高考化学试题中的重要组成部分 历年考生失分的“重灾区” 最近的几次考试中不可忘却的痛 三、现状分析 失分原因： 概念不清、思维逻辑混乱 文字表述不准确 思维不严密，漏答要点 因束手无策而放弃 三、现状分析 错题展示---- 过于简洁 样品中含有NaCl杂质；烘干时失去了部分结晶水 三、现状分析 错题展示----化学用语使用不当 蒸发浓缩 冷却结晶 三、现状分析 错题展示----答非所问 该温度下，硫酸铜的溶解度小于氯化铜 三、现状分析 错题展示----答非所问 电子排布式 三、现状分析 错题展示----考虑不全面、不严密 保护羟基，防止其被氧化 -OH 题型一 原理解释型简答题 对题目中给予的化学事实，运用有关的化学原理做简要的解释。重点考虑用什么概念、定律来回答，必须答出的要点是什么，说理要全面而充分。答题要围绕“为什么”抓住本质答题。 【例1】 把AlCl3溶液蒸干灼烧，最后得到的主要 固体是什么？为什么？（用化学方程式表示并配 以必要的文字说明）。 四、题型分析 解析 此题有两问：第一问要答出得到什么，第二问要答出为什么，关键在第二问，有下列三个要点：一抓Al3+水解平衡；二抓水解平衡体系中的HCl易挥发；三抓Al(OH)3不稳定。 正确答案 最后得到Al2O3，在AlCl3溶液中存在着如下平衡：AlCl3+3H2O Al(OH)3+3HCl，加热时水解平衡右移，HCl浓度增高，蒸干时HCl挥发，使平衡进一步向右移动得Al(OH)3，在灼烧时发生2Al(OH)3 Al2O3+3H2O,因此最后得到的固体是Al2O3。 △ 向饱和的Na2CO3溶液中通入足量的CO2会有晶体析出，此晶体是 ；析出此晶体的原因是因为 。 答案 NaHCO3 NaHCO3溶解度比Na2CO3小, 反应中消耗了水，且生成的NaHCO3的质量比原Na2CO3的质量多. 此类题一般是给出一定的条件、情景或信息，要求考生据此分析、归纳、推理得出某一结论。该类题目涉及内容广、难度大、主要考查考生的分析归纳能力。 解题