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中班幼儿早期阅读现状调查研究以保定市幼儿园为例 密 级: 学校代码:10075分类号: 学 号育学硕士学位论文中班幼儿早期阅读现状调查研究?? 以保定市幼儿园为例 学位申请人: 刘 静 指 导 教 师: 崔爱林 副教授 学 位 类 别: 教育学硕士 学 科 专 业: 学前教育学 授 予 单 位: 河北大学 答 辩 日 期: 二○一三年五月 Classified Index: CODE: 10075 U.D.C:NO Dissertation for the Degree of Education Research and Investigation on Present Situation of Early Reading in Young Children of Middle Class --Baoding kindergarten as an example Candidate: Liu Jing Supervisor: Vice Prof. Cui Ailin Academic Degree Applied for: Master of Education Specialty: Preschool Education University: Hebei University Date of Oral Examination: May, 2013 摘 要 摘 要 早期阅读作为幼儿园语言教育的组成部分,在幼儿的语言发展过程中具有重要的作 用。培养幼儿的早期阅读能力,不仅可以帮助幼儿从口头语言向书面语言过渡,而且在 阅读过程中,幼儿还可以从中收获很多生活经验和科学文化知识,在阅读过程中产生丰 富的联想和想象,获得深刻的情感体验,促进幼儿的社会性发展。随着早期阅读越来越 得到教育界的重视,我国幼儿园也开展了不同的形式的早期阅读活动。在不断探索和尝 试的过程中,幼儿教师积累了比较丰富的教学经验,同时也遇到了许多棘手的问题。 因此,本人对保定地区五所幼儿园进行了深入调查,运用问卷法、访谈法和观察法 进行资料的收集。通过发放问卷、与教师进行深度访谈和进入班级观察记录的方法,力 图全面、真实、客观的了解幼儿早期阅读活动的现状,分析其中的问题,以期为幼儿园 开展早期阅读活动提出有效的建议。通过对资料进行整理、统计和分析,结果显示,在 早期阅读活动实施的过程中,幼儿教师能够比较全面的认识早期阅读对幼儿发展的价 值,定期安排阅读教学、主动创设阅读区环境,使幼儿的早期阅读能力有了一定的提高。 其中存在的主要问题是:幼儿教师对阅读材料的选择缺乏科学认识、早期阅读教学 方法和形式陈旧单一、幼儿园对教师阅读教学的支持力度不够、幼儿自由阅读的时间安 排没有计划性、教师对幼儿的阅读指导意识不足、阅读区环境布置没能发挥实效等等。 通过分析问题背后的原因,笔者提出了以下建议:深入学习早期阅读方面的相关政策和 教育目标、为幼儿选择符合年龄特点的阅读材料、丰富早期阅读的教学方法、创建和谐 统一的阅读环境、教师教学反思与教研活动相结合等。 关键词 中班幼儿 早期阅读 早期阅读教学 IAbstract Abstract Early reading as part of the kindergarten language education has an important role in childrens language study. Fostering childrens early reading skills can help children transition from oral language to written language, to learn a lot of life experience, scientific and cultural knowledge and to produce a wealth of association and imagination, access to profound emotional experience, to promote childrens social development. With early reading gettingmore attention of the education sector, the kindergartens also take the different forms of early reading activities. Continuing to explore and try, the presc