人教版八年级语文下册第一单元《我的母亲》第一课时课件.pptVIP

我在这九年（1895~1904）之中，只学得了读书写字两件事。在文字和思想（看文章）的方面，不能不算是打了一点儿底子。 ——用双重否定，表达了作者对“打了一点儿底子”的肯定，既表明了态度，又不显得断然和绝对。 在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。 ——表现了作者谦逊的态度。表达了对母亲的怀念，说明了母亲给“我”的教益之大。 2.找出饱含作者对母亲情感的句子，谈谈体会。 如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人──我都得感谢我的慈母。 ——事实上，作者的“好脾气”“待人接物的和气”“宽恕人”“体谅人”的性格品德是有口皆碑的。但前面都加了“如果”这一表假设的词语，而不是说已经具备了这些美德，表现了作者不溢美、不自夸的品格，同时也非常符合自传的语体特点。 请你以“我发现了文中……”的形式说说文章的写作特色。 四、赏妙笔，探究写法 别致生动的叙事角度 鲜明的对比手法 水到渠成的铺垫 虽然古语有“至亲不谢”的说法，但今天我要对您说…… 1.请以作者的口吻，对文中的母亲说一句话。 2.请以自己的口吻，对自己的母亲说一句话。 3.请你对天下所有母亲说一句话。 五、抒真情，感恩母爱 是母亲，撑托起我们成长的蓝天丽日；是母爱，伴我们坚实走过人生的风风雨雨。孟郊诗：“谁言寸草心，报得三春晖”，道出了游子的念母