语文人教版八年级上册大自然的语言自学指导.docVIP

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2019-07-18 发布于河南
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语文人教版八年级上册大自然的语言自学指导.doc

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《大自然的语言》导学案第一课时一、目标导学【学习目标】 1、学习阅读科普文章，了解简单的物候知识。 2、理清文章的说明顺序，探究事理说明文的写作技巧，引导学生有条理地说明事理。【学习过程】 1、通读全文，说说这篇文章的说明对象是，本文是一篇说明文。 2、简单的介绍作者 ? ? ? 3、给生字注音萌发?（? ? ?） ?孕育（?? ???） ?载途?（?? ??）翩然（??? ）三年五载（?? ??）草长莺飞（??? ） ?销声匿迹（??? ???） 4、解释下列词语（1）翩然：???????????????????????????????? （2）孕育：????????????????????????????????（3）次第：?????????????????????????????? （4）载途：???????????????????????????????????（5）销声匿迹：???（6）周而复始：（7）草木荣枯：?（8）年年如是：二、自主探究设疑释疑学生分小组讨论交流，提出疑问，以小组形式展示评价，教师点拨。（一）找一找初读课文，然后根据要求，快速准确地筛选信息，整体把握文意。 1、什么叫物候？什么叫物候学？ 2、物候观测对农业有什么重要意义？ 3、决定物候现象来临的因素有哪些？ 4、研究物候学有什么意义？（二）想一想根据上面问题的疏理，你能说出本文的说明顺序吗？请列出文章的结构图三、巩固提升 1、精读6--10自然段。小组合作，细致分析本段所运用的说明顺序。看哪个小组到前面来讲的细致、准确。（可以列出结构图辅助讲解） 2、片段练习运用本节课所学的说明方法，有条理的介绍一种手工艺品的制作方法。（300字左右）