西安市艺术教育示范校评估验收标准.docVIP

附件2： 西安市艺术教育示范校评估验收标准 项目 序号 评?估?内?容 分值 评估方法 一 办 学 理 念 1-1 学校全面贯彻《全国学校艺术教育发展规划纲要(2011—2020)》、《学校艺术教育规程》，积极推进素质教育，坚持以人为本，促进全体学生德智体美全面发展。 10 教师座谈会 学生座谈会 查看资料 个别访谈 问卷调查 1-2 学校领导班子对艺术教育的性质、地位和作用有正确的认识，具有良好的素质教育理念和清晰的办学思路，富有创新精神；学校有分管领导，有专人负责艺术教育工作。 10 1-3 学校有艺术教育的发展规划，有创建艺术教育示范学校的工作目标和行动计划。 10 1-4 在所在区县，总体办学质量和艺术教育工作水平较高； 全校师生对学校艺术教育有较高的知晓度和认同度。 10 二 办 学 条 件 2-1 学校具有良好的办学条件，校园、校舍能满足师生学习、生活的需要，校园环境优美，有高雅、健康、向上的校园文化氛围。 5 实地观察 查看档案资料 2-2 艺术教育的设施、设备、器材均达到一级一类标准，满足艺术类课程教学和开展课外艺术教育活动的需要；制度健全、管理规范。 10 2-3 艺术教育经费列入学校经费预算，保证艺术教育正常开展。 10 三 组 织 管 理 3-1 学校有专门的艺术教育管理和工作机构，工作职责明确、运作有序，资料、档案齐备，具有较高的管理水平。 10 查看档案资料 个别访谈 3-2 对全校艺术教育工作定期进行研究、检查，提出有质量的总结报告每学年有艺术教育工作的计划、总结，工作目标任务明确，落实到位。 5 3-3 学校艺术教育主动接受当地教育行政部门、教研部门的业务指导和监督 5 四 师 资 队 伍 4-1 艺术类教育师资的整体素质较高，有事业心和责任心，有较强的业务能力和工作热情，能够较好的完成课堂教学和课外活动辅导及社团活动工作任务。 10 查看档案资料 教师座谈会 个别访谈 问卷调查 查看校本研修 档案 4-2 艺术课专任教师数量足够，学历达标、中高级职称比例以及学科结构等均达到较高水准。积极参加国家、省、市级业务培训。 10 4-3 艺术教师和其他学科教师同样享受课时津贴、业务进修、继续教育以及教育科研等方面的待遇和权利。艺术教师辅导课外活动计入工作量。 5 4-4 艺术教师有省、市级艺术教育科研课题，并积极撰写并发表艺术教育论文。 5 4-5 艺术教师中有省、市级教学能手、骨干教师， 5 五 艺 术 课 程 建 设 5-1 严格执行新课程标准，艺术类课程的开课率达到100%。毕业班艺术类课程开课正常，考核落实。 10 听课 问卷调查 学生座谈会 查看课程表资料 5-2 积极推进艺术教育课程改革，开发具有当地特色的校本艺术课程；每年有计划的对艺术类教师进行新课程培训。 5 5-3 深入推进课堂教学改革，激发学生对艺术的兴趣，学生成为课堂主人，主动参与，自主感受，获得生动丰富的审美体验 5 5-4 充分利用现代信息技术和传媒手段，优化教学过程，提高教学效果。 5 5-5 积极推进艺术教育的评价改革。 5 六 课 外 艺 术 教 育 6-1 校园文化艺术环境建设符合育人宗旨，体现以人为本的理念，具有鲜明特色 5 查看校园环境 观看课外 艺术活动现场 观看学生艺术团演出 6-2 根据学生需要和学校实际建立课外艺术活动组织，有计划、有场地、有指导老师，能正常有序地开展艺术社团活动。 5 6-3 每年定期举办校园艺术节，活动内容丰富多彩，学生喜闻乐见，取得较好的育人效果。 5 6-4 落实市实施“体育艺术2+1”项目有关规定，确保每个学生都能够参加一项自己喜欢的课外艺术活动，效果明显。 5 6-5 在普及基础上建立有较高水平的学生艺术团，每年能推出具有一定水平、富有创意的艺术表演类节目。 5 6-6 能有效地开发、利用校外艺术教育资源，聘请有影响的艺术专家对学生进行讲座、辅导。 5 七 艺 术 教 育 特 色 7-1 学校领导带头参与艺术教育活动，参与艺术教育课题研究，对艺术教育有自己的学术见解。 5 查看获奖证书 座谈会 个别访谈 7-2 学校形成符合自身发展需要的艺术教育特色项目，有必要的条件保证和良好的传统，在区县有一定的影响力和示范性。 5 7-3 积极组织学生参加国家和省、市、县各级教育部门组织的艺术活动、展演活动，成绩优异。 5 7-4 学校在艺术教育领域（包括艺术人才培养、艺术教师队伍建设、学生文艺社团建设以及艺术教