特色专业建设申报任务书.docVIP

附件3 商丘职业技术学院 特色专业建设工程项目任务书 （二〇〇八年八月被评为省级特色专业） 系（院、部） 机电工程系 系（院、部）主任 汪 洋 申 报 专 业 机械制造与自动化 专 业负责人 王振 联 系 电 话 教务处制 2013年11月 填 写 说 明 1.任务书的各项内容要实事求是，填写清楚。文字表达要明确、简洁。所在系（院、部）对所填内容应严格审核。 2.填写文字内容的字体为宋体，字号为小四，行距为固定值16磅。表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。 3.任务书限用A4纸张打印填报，双面印，左侧装订成册。 4.专业负责人可以是系主任，也可以是专业建设负责人。 一、申报简表 专业名称 机械制造与自动化 专业设置时间 2005.01 累计毕业生数 首届毕业生时间及人数 2008年07月 256人 系（院、部）教师数 76人 教授、副教授数 专任教师数 教授、副教授数 申报专业专任教师数 23人 教授、副教授数 申报专业校内兼课教师数 教授、副教授数 申报专业校外兼职教师数 高级职称数 申报专业行（企业）兼职教师数 高级职称数 申报专业现有在校生数 2011级学生数 2012级学生数 2013级学生数 系（院、部）现有在校生数 专科 中职 专科 中职 专科 中职 系（院、部）现开设专业 专科： 中职： 专业群建设辐射专业及在校生数 1.数控技术专业 2.机电一体化技术专业 3.电气自动化专业 中高职衔接专业、在校生数及所在系（院、部、校） 1. 2. 3. 本专业职业技能鉴定工种名称/最高等级 1.数控机床操作工/高级 2.数控工艺员/高级 3.CAD绘图员/高级 4.钳工/高级 二、项目负责人基本情况 姓 名 王振 性 别 男 出生年月 1975.07 学 历 本科 所学专业 机械设计与制造 毕业院校 郑州大学 学 位 工学硕士 职 称 副教授 职 务 电 话 办公： 3182036 手机： 电子信箱 wzh602@126.com 邮政编码 476001 二、主要参与人员 序号 姓名 性别 学历 学位 职称 所在部门 职务 1 张志鹏 2 李新德 3 曹环军 4 夏亚涛 5 李景才 6 王鹏飞 7 王冬梅 8 黄 蓓 9 韩祥凤 10 郭君霞 11 王 丽 12 闫善农 13 王彦华 14 袁文革 15 陈 振 三、参与共建单位（指校外单位） 单位名称 法人或负责人 联系人 联系人电话 承担工作 单位地址 商丘东方橡塑机器公司 张建华 张建华总工程师 商丘市北海路216号 0370－5982955 河南省永城市东城区光明路17号 四、建设目标 （一）总体目标 以校企合作为途径，实施人才培养；以工学结合为手段，培养职业能力；以职业能力为目标，确定课程内容；以职业活动为导向，构建课程体系。 在人才培养的全过程中，注重培养学生的综合职业素质、专业技术应用能力和就业竞争力，使毕业生成为具有现代机械制造和自动控制的基础知识，机械加工设备操作、安装、调试与维修技能，机械加工质量的控制与检测技能，工艺实施等现场技术应用及管理能力的高级应用型人才。积极实施“全程工学交替能力螺旋上升”的人才培养模式；从机械制造业岗位分析入手，构建基于“工艺实施工作过程”的课程体系；积极引进和聘请企业技术骨干，培养专业带头人和骨干教师，建设一支素质优良、结构合理、专兼结合的“双师型”专业教学团队；加强校内外实训基地建设，重视实验实训内涵建设，与企业共建生产性、市场化实训基地。通过实施国家示范性高等职业院校的项目建设，将本专业建设成为能引领相关专业改革与建设的品牌专业。 （二）具体目标 1、人才培养模式具体目标 机机械制造与自动化专业建设达到区域内高职教育领域同类专业的领先水平，在工学交替、校企合作人才培养模式改革方面取得较大突破，实施“全程工学交替能力螺旋上升”的人才培养模式。 2、实验实训教学条件建设具体目标 把校内外实训基地建设成为服务对象广、专业实力强、管理水平高、示范作用大的高级技术应用型人才培养的摇篮。至项目完成，校内实训基地总面积达6000㎡；进一步扩充设施设备，使实训基地拥有机械加工设备及大型仪器100台（套）以上；使实训基地的硬件水平国内先进，管理水平国内领先，满足生产性“实境训教”的要求，为职业技能培训及鉴定提供有利条件，学生有80％的学习任务在“实境训教”模式下取得。 3、师资队伍建设具体目标 通过引进、培养和聘请高层次专业带头人、骨干教师，组建一支能够引领机械制造与自动化技