三年级选修课程生物探索课程计划.DOC

三年級選修課程：生物探索課程計劃 教材來源：選用康軒書局生物複習教學節數：每週(1)節，學期共(20)節 週別 日期 單元主題 單元目標 能力指標 節數 評量方式 1 0211-0215 第一章 第1章 恆定性 1-1體溫的恆定 1-2呼吸與氣體的恆定 1-3排泄作用與水 分的恆定 1.知道人體如何維持體溫的恆定。 2.能比較變溫動物和恆溫動物在體溫調節上的不同。 3.知道變溫動物如何在行為上做調整以適應環境溫度的變化。 4.比較呼吸作用和呼吸運動的不同。 5.知道各種動物呼吸器官的共同特徵。 6.知道人體的呼吸系統包括哪些器官。 7.了解呼吸器官的位置和功能。 8.說出人體呼吸運動產生的機制。 9.說出人體調節呼吸運動快慢的機制。 10.比較人體肺泡和組織處，氧氣和二氧化碳擴散方向的不同。 1-4-4-2 1-4-4-3 2-4-2-1 2-4-2-2 3-4-0-1 3-4-0-8 5-4-1-1 5-4-1-2 7-4-0-1 7-4-0-2 1 紀錄、 討論、 口語評量 2 0218-0222 第2章 行為與感應 2-1動物的行為 2-2植物對環境的感應 1.了解本能行為及由學習而改變的行為兩者之間的差異。 2.了解學習行為與神經系統的關係。 3.藉由觀察蝦子與蚯蚓，了解動物的行為。 4.了解向性的現象與作用方式。 5.了解觸發運動、捕蟲運動及睡眠運動的現象。 6.能說出影響植物萌芽的因素。 7.知道植物會藉由分泌植物激素，影響各部位的生理反應。 8.了解水分及溫度對植物種子萌芽的影響。 1-4-1-2 1-4-4-2 2-4-2-1 3-4-0-1 5-4-1-1 6-4-1-1 7-4-0-1 1 活動進行、 紀錄 3 0225-0229 第3章 生殖 3-1細胞分裂 3-2無性生殖 1.知道生殖的意義和重要性。 2.區分生殖的方式分為無性生殖和有性生殖，並了解兩者都和細胞分裂有關。 3.了解細胞分裂的過程及意義。 4.知道減數分裂的過程及意義。 5.知道同源染色體的定義。 6.比較單套染色體和雙套染色體的不同。 7.了解減數分裂使細胞染色體數目減半，配子結合使細胞染色體數目恢復。 8.比較細胞分裂和減數分裂的異同。 9.了解無性生殖的特徵。 10.知道無性生殖的方式，例如：分裂生殖、出芽生殖、斷裂生殖和營養器官繁殖等。 1-4-1-1 1-4-1-2 1-4-4-2 2-4-1-2 2-4-2-2 5-4-1-1 7-4-0-1 1 觀察、 活動進行、紀錄、 報告、 討論 4 0303-0307 第3章 生殖 3-3有性生殖 (1) 1.了解受精作用的特徵。 2.知道動物行有性生殖時，受精方式分為體外受精和體內受精，並區分兩者的異同。 3.知道胚胎發育的方式有卵生、胎生和卵胎生，並區分三者的異同。 4.了解動物有許多生殖的行為，以確保物種的延續。 5.了解求偶行為具有物種的專一性。 6.認識動物求偶、交配、護卵和育幼等行為，並說明其意義。 1-4-1-1 1-4-1-2 1-4-4-2 2-4-1-2 2-4-2-2 5-4-1-1 7-4-0-1 1 紀錄、 討論、 口語評量、 紙筆測驗 5 0310-0314 第3章 生殖 3-3有性生殖 (2) 1.認識開花植物的生殖器官。 2.認識花、果實、種子的構造及其功能。 3.能描述開花植物進行有性生殖的過程。 4.明白植物行有性生殖的意義。 1-4-1-1 1-4-1-2 1-4-4-2 2-4-1-2 2-4-2-2 5-4-1-1 7-4-0-1 1 活動進行、觀察、 口語評量 6 0317-0321 第4章 遺傳 4-1基因與遺傳 4-2遺傳法則 4-3人類的遺傳 (1) 1.了解性狀和遺傳的意義。 2.知道基因控制性狀的遺傳。 3.了解基因、DNA、染色體的意義及三者的相互關係。 4.了解控制生物遺傳性狀的基因有顯性和隱性之分。 5.知道基因型和表現型的定義及其相互的關係。 6.了解孟德爾進行豌豆高莖、矮莖試驗的實驗設計和結果。 7.知道孟德爾的遺傳法則。 8.了解並應用棋盤方格法。 1-4-1-2 1-4-3-1 1-4-4-2 2-4-2-2 3-4-0-1 3-4-0-8 6-4-2-1 7-4-0-2 7-4-0-5 1 活動進行、觀察、 紀錄、 7 0324-0328 第一次段考 第一次段考 第一次段考 1 紙筆測驗 8 0331-0404 第4章 遺傳 4-3人類的遺傳 (2) 4-4突變 4-5生物科技的應用 1.辨認人體外型的多種性狀，並區分顯性和隱性的性狀。 2.了解個體間遺傳性狀的差異。 3.了解基因位於染色體上，可經由配子遺傳給後代。 4.了解孟德爾的遺傳法則。 5.明白收集的數據愈多，所得的結果愈接近理論值。 6.了解人類A、B、O