下册北师大2011课标版小学数学三年级教案教学设计课时第六单元 认识分数.docVIP

北师大2011课标版小学数学三年级教案教学设计课时 PAGE PAGE 1 第六单元? 认识分数 教学目标 1、经历从具体情境中抽象出分数的过程；结合具体情境和直观操作，对分数有初步的认识。 2、经历比较分数大小的过程，能比较简单分数的大小（分母相同或分子相同，分母不大于10）。 3、结合具体情境和实际操作，探索同分母分数加减法的计算方法（分母是10以内的）。 教学重难点 重点：初步理解分数的意义。 难点：初步理解分数的意义；分子都是1，分母不同的两个分数大小的比较。 计划课时：4课时 第1课时 分一分（一） 教学目标 1、使学生经历运用自己的符号进行表示到运用数学符号进行表示的过程。 2、进一步体会1/2的含义，体会不仅可以表示半个苹果，还可以表示半片树叶、半件衣服、半张纸等。 3、教材又设计了大量操作与描述活动，使学生初步理解分数的意义，认识分数各部分的名称，初步掌握简单分数的写法和读法。 教学重难点 1、初步认识分数的意义，会读、写分数，知道分数的各部分的名称。 2、利用实物操作，图形直观等手段，引导学生在独立思考和合作交流中探索新知。 教学过程 一、组织教学 二、新授 1、讲解分苹果的故事，（配合课件直观演示） 分一分（一） 平均每人得一个苹果。 平均每人得半个苹果。 2、讨论 你能用什么方式表示一半呢？ 一半可以用?来表示。 提问：关于分数，你们还知道哪些？（指