多元递进推进乡镇全民学习活动运行模式研究综述.docVIP

PAGE PAGE 8 多元递进推进乡镇全民学习活动 运行模式研究 昆山市周市镇社区教育中心 胡小林 【摘要】开展全民学习活动，是推进学习型乡镇建设的重要举措。本文在实践基础上，总结“学在周市”全民学习活动的成果，探索研究推进乡镇全民学习活动“多元递进”的运行模式。 【关键词】全民学习 时代特色 多元递进 思考 建设学习型乡镇是建设学习型社会的重要基石，开展全民学习活动，是推进学习型乡镇建设的重要举措。探索与实践乡镇全民学习活动运行模式，对于推进学习型乡镇建设和构建学习型社会具有十分重要的意义。2010年周市镇党委政府提出建设学习型乡镇的重大战略决策，2011年在全镇组织开展“学在周市”全民学习活动，提出推进乡镇全民学习活动的“多元递进”的运行模式。 一、“学在周市”全民学习活动实践的成果 周市镇于2011年全面启动“学在周市”全民学习活动，经过“学在周市、力量周市、智慧周市”三个阶段的实践探索，取得了阶段性成果。建立了科学的管理运行机制，营造了浓厚的全民学习氛围，完善了“理论先导、主题鲜明、建立机制、搭建平台、多元联动、创新推进、持续发展”的运作程序，形成了“多元递进”推进乡镇全民学习活动的运行模式，集全民智力有力支撑周市经济社会的又好又快发展。2013年全镇创造GDP185亿元，公共财政预算收入17.5亿元，农民人均纯收入达到2.9万元。三年来，推进“学在周市”全民学习实践活动取得了显著成效，继成为“全国社区教育示范乡镇”后，2013年12月又荣获首批“全国创建学习型社区示范街镇”称号。 营造了浓厚学习氛围。根据“学在周市”全民学习活动实施方案，全方位组织丰富多彩、富有特色的学习宣传活动。通过巡回展览，印发市民读本36000册；编发“学在周市”简报十五期；发放“全民终身学习倡议书”27000份；组织志愿者义教13420人次；在公交候车亭中安装40余幅“周市好人”的学习宣传版画；举办“周市镇全民终身学习活动周”、“周市镇全民学习表彰会”等形式多样全民学习宣传活动，使广大市民树立了终身学习理念，营造了浓厚的终身学习氛围。 达到全民学习全覆盖。确立“学在周市”全民学习“五学五争”新主题，即学理论执好政，争做人民好当家；学历史忆党恩，争做建设好标兵；学知识提素质，争做家园好主人；学技能强本领，争做岗位好能手；学法律知荣辱，争做守法好公民。围绕学习主题开展1096项菜单式主题教育培训服务，采取专家讲授专题学、市民学校大家学、乡村讲坛交流学、网上在线自主学、岗位实践体验学、进修培训研究学等，努力扩大学习教育覆盖面。同时组建学习宣讲队，开展进机关、进学校、进农村、进社区、进企业的“五进”巡讲活动，三年巡讲672场次，参加人员达43350人次。2013年全镇市民参加各级各类学习教育培训人数达到19.7万人次，学习率达到76.48％。 促进了和谐社会建设。“学在周市”全民学习活动的广泛开展，有效地促进了周市的人口素质提升和精神文明建设，提高了公民道德水准，取得了优异的社会效益。其中唐明生、肖丽娟2人分别评为第一届和第二届“感动昆山”道德模范人物，朱文华、侯正康等3人荣登“中国好人”榜，涌现出冯晓慧、王玉红等造血干细胞捐献者和吴根平、杨菊等十大创先争优典型事例以及一批孝老爱幼、拾金不昧、见义勇为的道德模范标兵。各项社会事业长足发展，社会大局保持和谐稳定，人民群众幸福指数稳步攀升。 二、“学在周市”全民学习活动彰显的特色 三年来，“学在周市”全民学习活动不断探索、实践、创新，彰显了时代特色。 构建便捷的学习服务圈。为了方便社区居民便捷学习，将构建10分钟学习服务圈纳入“学在周市”全民学习活动工作目标。三年来，镇政府投入500多万元，高标准建设与完善了镇社区教育中心和村（社区）市民学校、骨干企业职工培训中心；投入2.2亿元新建集文化教育体育于一体的野马度文体活动中心；村（社区）全面建成了数字化学习教室和规范化的农家书屋；创新搭建了六个“全民学习教学点”和五个“乡村学习讲坛”的载体平台，建立了156个社区学习圈和“百姓议事庭”的新学习模式，并通过以点带面，形成了全镇10分钟文化教育学习服务圈。 主题学习活动丰富多样。每年举办不同主题的学习活动，除开展学习咨询、分发宣传材料、赠送书籍、发放学习卡外，还开设了系列学习辅导专题。举办“全民终身学习周”活动，组织“特色价值观百千万活动”专题辅导讲座、“数字化学习社区行”、“读书家庭，美好人生”、“周市市民经典诵读大赛、“创建学习型党组织，争做知识型党员”、“我与终身学习”征文等系列活动。每次活动周参与人数近万人。举办“农家书屋进农家”阅读节活动，开展“农家书屋进农家阅读节赠书赠卡活动”、“纪念改革开放30周年征文演讲比赛”、“万名外来务工人员学法守法知识竞赛”、“我和共和国一起成长照片展”