语文北师大版六年级下册《天路》甘肃省陇西县权家湾小学杨升.docxVIP

《天路》教学设计 ——陇西县权家湾小学 杨升 教学目标 1.认识6个生字，会写8个生字，并理解“神鹰、祥云、巨龙、神奇”等词语在文中的意思。 2.有感情地朗读课文，背诵课文。 3. 结合歌词后的《青藏铁路简介》，懂得“天路”修筑之艰难，理解“天路”的真正含义。感悟建设者遇到的困难以及克服困难的艰巨与顽强毅力。教学重难点　　结合简介理解“天路”的设计及建设之难，了解“天路”的含义。感悟建设者遇到的困难以及克服困难的艰巨与顽强毅力。教具准备　　PPT课件 教学过程 第二课时设计 一、复习导入 同学们，通过上节课的学习，我们了解了一条与众不同的路——（天路），同时我们还知道了这条路是通往（西藏）的，它就是著名的——（青藏铁路），这节课我们接着来学习这首歌词。（板书“天路”） 出示学习目标（课件展示） 1.结合课后简介读课文，理解“天路”的真正含义，感悟建设者克服困难的艰巨与顽强的毅力。 2.有感情地朗读课文，背诵课文。 三、根据目标组织学习 1.学生齐读课文，教师提出要求。 1.1边读边思考，这条路为什么叫做天路？读完后小组合作解决问题。 一条条巨龙翻山越岭 为雪域高原送来安康 （青藏铁路是世界上海拔最高、线路最长的高原铁路。它犹如一条巨龙，穿崇山峻岭，越草原戈壁，过盐湖沼泽，奔腾在莽莽的“世界屋脊”上。人们惊叹地称它