第一章+班级管理与班主任.pptVIP

1.热爱学生，诲人不倦 这是班主任搞好本职工作的前提和基础。 它要求班主任： 一要全面了解学生，关心学生的成长； 二要尊重学生，信任学生； 三要对学生一视同仁； 四要耐心不烦，循循善诱； 五要严格要求学生，做到严出于爱，爱寓于严，严慈相济。 2.民主与平等 教师应尊重所有的学生，平等地对待所有的学生，尤其是要平等对待那些处于各种不利地位的学生。 （1）对学习优劣不同的学生一视同仁 （2）对家庭背景不同的学生要一视同仁 （3）对亲近或疏远自己的学生一视同仁 （二）扎实的文化素养 首先，具备教育学、心理学方面的知识； 其次，是扎实的学科专业知识； 再次，专业的班级管理知识。 （三）较强的能力素养 创造能力 是以下能力的集中体现 了解与研究学生的能力 班级管理和组织协调能力 基本的教育与教学能力 1.组织管理能力 （1）有组建班集体所必须的能力； （2）有参与学生活动和组织指导学生活动的能力； （3）制订班级工作计划的能力； （4）有贯彻执行学校教育计划的能力。 2.表达能力 表达能力分为语言表达能力和非语言表达能力。 语言表达能力包括口头表达能力和文字表达能力。 非语言表达指运用姿态、动作、表情和手势等来传递信息的技巧与能力。包含两个方面: 一是指班主任善于通过自己的人格形象，来影响和教育学生的能力； 二是指班主任能把教育内容形象化，来影响和教育学生的能力。 3.