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- 2019-09-06 发布于广东
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高考·二轮·数学(文科) 专题四 不等式 第二讲 基本不等式与不等式的证明 考点整合 线性规划问题 考纲点击 1.会从实际情境中抽象出二元一次不等式组. 2.了解二元一次不等式的几何意义,能用平面区域表示二元一次不等式组. 3.会从实际情境中抽象出一些简单的二元线性规划问题,并能加以解决. 基础梳理 一、线性规划问题的解题步骤 1.设出变量x、y,列出变量x、y的线性约束条件,确定目标函数. 2.作出可行域和目标函数值为0的直线l. 3.上下平行移动直线l确定最优解对应的点,从而求出最优解. 整合训练 1.(2010年浙江卷)若实数x,y,满足不等式组 且x+y的最大值为9,则实数m=( ) A.-2 B.-1 C.1 D.2 x+3y-3≥0, 2x-y-3≤0, X-my+1≥0, 答案:C 考纲点击 基本不等式的应用问题 基本不等式: (a,b≥0). 1.了解基本不等式的证明过程. 2.会用基本不等式解决简单的最大(小)值问题. 基础梳理 二、基本不等式: 1.基本不等式成立的条件:________. 2.等号成立的条件:当且仅当________时取等号. 3.应用:两个正数的积为常数时,它们的和有________. 两
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