高中历史教科书知的识体系.pptxVIP

第二节 高中历史教科书的知识体系 ; 一、高中历史的课程结构及其特点 （一）综合性、多层次的课程体系 （二）必修与选修课程的并存 二、必修模块的知识体系及蕴涵的史学观念 （一）历史（Ⅰ）的知识体系 （二）历史（Ⅱ）的知识体系 （三）历史（Ⅲ）的知识体系 （四） 必修模块知识体系建构的史学观念 三、必修模块知识体系的特点及其教学要求 （一）专题史体例的特点及其教学过程中的利与弊 （二）古今贯通、中外史合编的特点与利弊分析 ;一 高中历史的课程结构及其特点;学习模块设置的意义：;（二）必修与选修课程的并存 ;必修课程的目标：;2．选修课程的内容与目标：;选修模块的目标;二、高中历史教科书必修模块的知识体系和史学观念;（一）历史（Ⅰ）的知识体系;历史（Ⅰ）;（二）历史（Ⅱ）的知识体系;历史（Ⅱ）;(三）历史（Ⅲ）的知识体系;历史（Ⅲ）;（四）建构必修模块知识体系的史学观念; 古代史——文明史范式 ;必修模块中的中国近代现代史专题;必修模块中的世界近代现代史专题;近现代史——文明史范式、现代化理论、全球史观;历史专题选择历史课程内容的出发点 ;三、必修模块知识体系的特点及其教学要求; 专 题 一 　 古 代 中 国 的 政 治 制 度 ;专 题 二 近 代 中 国 维 护 国 家 主 权 的 斗 争 ; 专 题 三 　 近 代 中 国 民 主 革 命;专 题 四 现 代 中 国 的 政 治 建 设 与 祖 国 统 一 ; 专 题 五 现 代 中 国 的 对 外 关 系 ; 专 题 六 古 希 腊 罗 马 的 政 治 文 明 ;专 题 七 近 代 西 方 民 主 政 治 的 确 立 与 发 展 ;专 题 八 解 放 人 类 的 阳 光 大 道 ;专 题 九 当 今 世 界 政 治 格 局 的 多 极 化 趋 势 ;（一）专题史体例的特点; （二）专题史体例的利弊分析;对教学不利的方面：; （三）古今贯通、中外史合编的利弊分析;对教学不利的方面：