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F（发展简史） 为什么考察人的发展应当从人牛活屮 的社会生产力和生产关系为出发点？ a, 从人作为生产力的主要因素一一劳动力 来考查人的发展应当市人的体力和科力 都得到充分白由的发展和运用。B,从人 作为-?定社会中的成员来考虑人的发展， 应当是对人的道德和美的惜趣有所要求， 高尚的道徳和美的情趣是作为社会关系 总和的人的发展的重要组成要素。C,人 的发展离不开具体的历史条件，离不开具 体的生活条件也离不开所处的群体。还认 为教育与生产劳动的结合是实现人的全 面发展的唯-方法 2?全面发展教育的实施途径：a,教学工 作。教学工作是实施徳、科、体、美诸育 的棊本途径，高等学校通过教学活动來促 进学生知识的积累和知识结构的优化。在 教学活动中促进学生各个方面的技能、能 力的培养和创新思维的形成；将辨证唯物 主义世界观、社会主义道徳.心理健康以 及正确的审美观形成等方面的教存贯穿 到教学活动中。B,科学研究。科学研究 是高校全面发展教存的重要途径之一。通 过组织学生参与科学研究活动，可以培养 学生创遗思维方式，扩大专业视野，促进 合理知识和能力结构的形成。同时在科学 研究的过程中,可以培养学生剪于追求真 理、不迷信权威的批判精神和实事求是的 科学粘神，培养其严谨的学风和合作精神 等c,社会实践。社会实践是高校实施全 面教育的重要途径。通过社会实践学生不 仅可以巩固加深其理论知识,学会运用