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军事职业教育依托网络教学的组织与管理研究 《推进军事职业教育发展实施纲要（2016-2020年）》（征求意见稿）明确提 出了〃要确立以军事职业教育云服务平台为基础，以数字化在线课程资源为核心, 以组织管理体制和制度机制创新为突破，着力构建全员全时全域的军事职业教冇 体系〃的指导思想，这为军事职业教育创新发展指明了路径。随着网络技术、数 据挖掘、云计算、海量存储等信息技术的快速发展和全军军事训练信息网的不断 完善，军事职业教育依托网络教学己经成为适应军事教育训练转型，丰富教学内 容，提高教学质量的重要手段，也是军队院校教育训练信息化建设的重要内容。 网络教学是计算机技术、多媒体技术、网络通信技术与现代教育理论相结合的产 物。在此背景下，MOOC.多媒体网络课程迅猛发展，给军事职业教育带来深远 影响。 一、军事职业教育依托网络教学的基木特征 网络教学作为一种全新的教育与学习模式，把教育、传播、电脑、网络互和 关联，并融合在一起，使其发挥更大的效益与作用。网络教学是信息革命的重耍 成果Z-,其借助电子平台的诞生，使知识、信息的传播更为快捷、更为广泛、 更为经济、更为有效，更适合于军事职业教育。 （一） 时空不限 网络教学突破了传统教学活动的时空限制，使教学由封闭走向开放。在空间 上，飞跃了课堂的围墙，使教学可以在教室进行，也可以在教室以外的地方进行。 在网络宽带允许的情况下，只要接入互