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- 2019-09-06 发布于广东
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* 广东省阳江市第一中学周如钢 * 例1 * 例1答案 * 例1答案2 * 例2 * 例2答案 * 例2答案 * 例3 * 例3答案 * 作业及练习 1.1分类计数原理 与 分步计数原理 首先认识两个原理:分类加法计数原理和分步乘法计数原理 琢磨下面问题中的思考: 问题1.如图,从甲地到乙地,可以乘火车,也可以乘汽车一天中,火车有3 班, 汽车有2班,那么一天中乘坐这些交通工具从甲地到乙地共有多少种不同的走法? 分析: 从甲地到乙地有2类方法, 第一类方法:乘火车,有3种方法; 第二类方法:乘汽车,有2种方法. 所以 ,从甲地到乙地共有3+2=5种方法. 甲· ·乙 火车1 火车2 火车3 汽车1 汽车2 通过例子抽象出数学模型: 把“从甲地到乙地”看成为“完成一件事”,完成它有两类方法(火车、汽车): 第一类有3种方法(火车有3班) 第二类有2种方法(汽车有2班) 因此完成一件事(从甲地到乙地)共有3+2=5种不同的方法. 分类加法计数原理:一般地,完成一件事,有两类办法,在第1类办法中有m1种不同的方法,在第2类办法中有m2种不同的方法,那么完成这件事共有N=m1+m2种不同的方法 . 思考课本第3页探究. 更一般地 分类加法计数原理:完成一件事,有n类办
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