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如何建立演讲技能 建立故事框架乃是关键 故 事  引 言  正 文  结 论 以良好的引言作为开场白  树立主题  说明该主题对听众的重要性  概述各项要点 确立有力的正文内容  选择3— 5个便于听众理解的话题  恰当地构筑内容 -逻辑论证 -逻辑组合  润色 内容展开 听众 目的 范围 媒体工具 构筑内容-逻辑论证 主线 以无可争议 对情况加以 阐述情况的 的内容来陈 说明 意义并加以 述情况 说（“ 因 此”…… ） • 证明内容的必然走向（没有第二条路可走） 利 • 对有拒绝心理的听众尤为有效 弊 •如听众对“情况”或“说明”有异议，该论证即失去了说服力 •听众在听到最后的“所以”结论时，先要记忆大量信息 构筑内容-逻辑组合 主线 论据1 论据2 论据3 或措施1 或措施2 或措施3 利 • 便于记住要点 • 对注重具体措施的听众极为有效 • 一点被否定，其余各点仍能支持说服力 弊 •对一些听众有勉强之嫌 润 色  语言作用  视觉作用 语言润色  用听众的语言来说话  选择恰当词汇 -用实在而非抽象的词汇 -简明扼要  运用事例，类比，比较  适当幽默 视觉帮助 VS 良好的结束  简短回顾各要点  提请听众注意主题与各项内容的联系  如果恰当，可提出一些建议  如果恰当，可明确一下今后的步骤 有效生动的演讲要求演讲者聚精会神 焦 点  内容（故事）-集中信息（话题）  表达（传递）-集中精力 将精力集中于如何改善效果上 传 递  布置讲台  有效运用视觉效果  有效运用身体语言  随时准备应答 布置讲台  房间的合理选择 -大小 -形势 -间响效果  设备到位 -屏幕 -投影仪