浅谈小学数学课前三分钟.ppt

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2019-06-30 发布于四川
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* 浅谈小学数学课前三分钟明德小学汪萍一，传统教学的弊端与课前三分钟的优越性。传统教学形式学生只是被动接受，课前三分钟活动，充分体现了对学生主体地位的重视，让学生有了更多的发展自己，展示自己完善自己的机会。二，怎样设计好课前三分钟？课前三分钟演讲内容大致分为三类： 1，数学专项知识的积累，比如数学古诗，数学谜语，数学家的故事，数学要闻，数学成语，数学符号的由来等多种形式。 2，课内知识的导入。根据教学内容灵活设计，巧妙的导语，自然的与本节课的内容衔接，直接与教学活动开展服务。 3，疑难问题的讲解让已会的同学课下精心准备一道类似的题目，作为课前三分钟的演讲内容。 *