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潜能的故事
一名日本妇女趁幼儿熟睡之际外出购物,返家途中,在巷口与人闲聊,这时家中的幼儿醒来寻母,遂爬上阳台呼叫,不幸小孩一失足从阳台上坠落下来,但说时迟那时快,其母飞奔至楼下,奇迹般地接住了自己的孩子。按道理说,三岁幼儿体重约十五千克重,从五楼坠下,在重力加速度的作用下,在将近到达地面时的重量绝非常人所承受得了的,况且这位母亲已年近三十。这件事在日本引起了轰动。后来新闻界还专门请来举重运动员和赛跑运动员做了一个模拟实验,结果都无法成功地接住也无法及时赶到出事地点。
在一个夏天,美国一位残障、一直以轮椅代步的年轻母亲,在她孩子失足掉进游泳池的时候,她连人带轮椅冲进泳池,救起了她的孩子,并随即实施人工呼吸,救活了她的孩子。事后警方当局请这位母亲描述她的整个经过时,她却答不上半句话来。
在英国伦敦的一场大火中,一名妇女竟可独自一人左手扛彩电、右手扛保险柜冲出火场。事后,她在众人的啧啧称奇中,自己也觉得不可思议。
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创造潜力指的是一个人大脑结构的完善程度。人的大脑是人能进行创造的物质基础,它主要是由人类的进化、遗传等先天条件所决定的。据创造学的研究成果表明,凡具有正常人脑的人,都具有创造的可能性。人的大脑犹如是蕴藏着丰富创造力的“宝藏”,人脑具有极大的潜能。
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潜能大考验
硬币题
报纸题
筷子题
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关于创造力的两个误区:
第一,只有高智商的人才会有创造力。
第二,创造力是神秘莫测的,创造力是不能通过学习获得的。
创新是种能力!
我学习,我可以!
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创造力大训练
第一回合——“我眼中的回形针”
一分钟时间思考:回形针的作用,看看你能想出几种。
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1983年,在中国广西召开的首届创造学研讨会,请来了日本专家村上幸雄前来讲学。会上,村上幸雄拿出了一把回形针,问听众能找到多少种回形针的用途。
片刻,人们开始踊跃回答。“回形针可以夹相片、夹稿件、夹讲义……”一会儿,人们找到了二十几种用途。人们问村上,你能找多少种用途。村上伸出了三个指头,说:“300种。”
人们听了很震惊,听了村上的讲解,又由衷地表示佩服。听了讲解,许国泰写了一个条子,递给了村上。许国泰告诉村上,自己能找出3000种.3000种,有人说许国泰吹牛,许国泰表示自己将在第二天将现场进行讲解。
许国泰将回形针所具备的信息分解成重量、体积、长度、弹性、截面、直线、银白色等10个要素。再把这些要素,用一根标线连起来,形成一个信息标,从而进行不同的交叉组合。
回形针用在数学上,可以分别作成1、2、3、4、5、6、7、8、9、0。比如果再做成加、减、乘、除等符号,进行运算,运算出来的 结果,就有无数;
回形针可以做钉子;可以做钩子:
回形针可做成外文字母,进行拼读;
回形针可以与硫酸反应产生氢气,可以用回形针做指南针;
回形针是铁元素构成的,可以与其他几十种金属元素进行反应;
……
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