班主任工作的一点感悟.docx

班主任工作的一点感悟 第 PAGE \* Arabic 5 页 班主任工作的一点感悟 班主任工作是一项长期而繁琐的工程，在平时的管理过程中不仅需要爱心、耐心和细心，更需要一些行之有效的措施和方法，这样才能建立一个学风浓厚，团结向上的良好班集体。期中“严格”是必不可少的环节。 严格并不是冰冷的脸庞，也不是一味的指责和训斥，而是建立在“尊重”的基础之上，彼此沟通和理解的管理方式。储昌楼说过，“师生年龄有差别,知识有差别,身份有差别,人格无差别!”特别是当代中学生，自我中心意识很强，平等观念渗透深入，我们老师任何粗暴、武断的行为都会伤害学生的自尊心，扼杀他们个性的发展，甚至会对其身心发展造成严重的负面影响。因此只有发自内心地尊重学生，相信他们的人格，才能提出中肯的、合理的严格要求。也只有在尊重和信任的基础上提出的严格要求，才能促进学生克服困难，自觉履行要求，逐渐形成坚强的意志和品格。其实，“严格”也有它的方法和艺术性。严格要求也不是越严越好，更不是教师凌驾于学生之上一味的斥责或是尖刻的挖苦，如果走向极端，学生就会产生逆反心理，这样非但达不到严格要求的目的，反而会事与愿违。严格要做到严而有度、严中有情、严贵有恒。第一，严而有度。作为班主任，对学生提出严格要求的同时，要考虑到要求本身的难易程度，是不是适合每个学生?如果要求过高，学生不但做不到，反而可能伤害学生的自尊和自信，不利于以