“公共行政教育和培训卓越标准”对中国干部教育培训工作的启示.docVIP

“公共行政教育和培训卓越标准”对中国干部教育培训工作的启示 　　 　一、 “公共行政教育和培训卓越标准”介绍 　　(一) “公共行政教育和培训卓越标准”制定的起因和经过 　　进入新世纪以来，公共行政管理人员面临的外部工作环境日益复杂。他们面临挑战的范围不断扩展，从高度复杂的技术问题(如全球变暖和环境保护)到意识形态色彩浓厚的社会问题(如社会福利、贫穷、不平等、恐际主义等问题)。面对这些挑战，迫切需要提高公共行政管理人员解决复杂问题的能力和水平。 　　在这种背景下，很多国家都对如何提高公共行政管理人员的卓越领导力和公共行政教育培训机构的卓越水平产生了浓厚的兴趣，都迫切要求制定一套能博采众长、相对权威、规范的指南性的、标准化的质量管理工具。为了回应这一需求，联合国(UN)经济社会事务部(DEsA)公共行政和发展管理司(DPADM)与国际行政院校联合会(IASIA)于2005年7月共同组建了公共行政教育和培训卓越标准制定工作组。该工作组除了由DPADM／U N主任Guido Bertucci和LASIA主NTurgay Ergun参加外，还邀请了12位国际资深的公共行政教育和培训方面的机构领导人和专家。该工作组主要开展了以下工作： 　　1　由联合国代表工作组对世界上重要的公共行政教育和培训机构进行了一次重要的调查。 　　2　工作组在意大利科莫召开第一次会议，此后又在华沙和布鲁