语文人教版八年级上册语文《甜甜的泥土》.pptVIP

甜甜的泥土 黄 飞 学习目标 了解小小说的特点。 把握文章的故事情节，理解文中“甜甜的泥土”的含义，体会母子情深。 学习本文巧妙运用对比手法突出小说主题的写法。 解题 ： 甜甜的泥土 “甜甜的泥土”表面意思是：一包奶糖融化渗入泥土中，使泥土变甜了；深层意思是：人间的所有至亲至爱犹如奶糖一样甜蜜，犹如大地一样宽广，无所不在，无处不有。题目富有诗意，本身设置悬念，引人入胜。 检测预习 àn zhì cèng mò 黯淡 呆滞 蹭 蓦地 lèngzhèng shǔn shuā xuàn 愣怔 吮 刷净 晕眩 整体感知 这篇小说讲述了一个怎样的故事？本文的 线索是什么？ 探究拓展1 小说前面写到：王小亮的亲妈妈把糖放在“大襟棉袄口袋里，掏出一包裹得很紧的、还带着体温的糖”。奶糖放在棉袄口袋里未能融化，现在埋藏在地里却融化了。难道地温回升能超过体温吗？你是如何理解的？ 小组讨论： （友情提示：人的体温是37℃ ） 我参与 我展示 古希腊神话中，就把大地比作“母亲”，万物生于地，人生与母亲，厚德载物，地生万物，没有偏袒。母亲的胸怀应该像大地那样宽广，那样慈爱，那样公正，它会给每一位孩子以温暖和热爱，使他们幸福成长。 探究拓展2 当王晓亮发现奶糖融化后很伤心，不一会他又笑了，他为什么会笑，他除了想到母爱，还想到了什么？这件事以后会不会给他心理造成阴影？ 他还有老师，同学，传达室老头的关心，这些爱滋润了小亮的心田，驱散了不幸，他心中会充满阳光。从自身来说，他是乐观的，有一颗感受爱的心。 歌曲回味 播放歌曲 世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了。 没有妈妈最苦恼，没妈的孩子像根草，离开妈妈的怀抱，幸福哪里找。 探究拓展3 小说中有这样一句：“同学们在嘻嘻哈哈的笑声中和他一起分享着欢乐，只有老师悄悄背过了身……”老师为什么要“悄悄背过了身”？你能想象出老师此时此刻的神情和心理活动吗 ？ 老师悄悄背过身，表明老师目睹同学们的欢乐场景，想到王晓亮平时在家所受的艰辛，难过流泪。同学们的欢乐和老师的悲伤鲜明对比，让读者联想无穷，发人深省。