2007学年广州市初中信息技术结业考试海珠区质量分析.pptVIP

2007年广州市初中信息技术结业考试海珠区质量分析 海珠区教育发展中心 范谊 2007年9月8日 目录 考务工作 总体情况 试题分析 答题分析 典型问题 改进建议 考务工作 总体正常，没有教师作弊和大面积放水 有学校漏订试卷 部分学校没有按“上机考试注意事项”设置机房，造成学生答题时间混乱 有学校仍沿用EXCEL2003版软件 部分学校整理学生考试数据不严谨（目录层数出错，文件夹命名随意，含有大量的中文字符与空格） 基本数据 小结 除笔试外，其他考试的直方图总体上呈负偏态和负峰值 低分段的人数较多，学生间成绩差异幅度有所收狭 笔试成绩继续保持了05学年起小幅上升态势 小结 上机试平均分大幅度下降 市（区）平均分：笔试——63.95（64.81），上机试——56.38（64.14），作品试——73.74（76.91）。 各试相关分析 笔试题分析 总体难度不变 EXCEL、程序设计题量保持不变 网络题量增加，信息处理题量逐年减少 上机题分析 题型、分值稳定 中英文录入——难度完全相同 文件管理——内容多，有新题目，难度增加 WINDOWS三年试题对比 EXCEL三年试题对比 EXCEL试题小结 简单的考点有所删减，如格式修饰等； 题量有所增加，由前2年的4题增为5题； 部分知识点的要求有提高，如求和改为用公式算； 增加了一些非常用知识点，如设置自动换行和边框线等； 强调考生的能力运用水平，如将男、女生性别互换。 笔试答题情况 每题答题情况分析（详见第4期通讯，此处略） 总结：共有6题难度低于50%，比去年少了3题。6题中填空题占了5道，选择题占了1道。分别是：—14（电子表格EXCEL）；三2(Windows)；三3（信息处理与计算机）；三8、三9、三10(VB)；程序设计仍是丢分的大户，半数题的得分少于50%。 上机试答题情况分析 每题答题情况分析（详见第4期通讯，此处略） 总结：8题得分低于50%，分别是——替换、公式求和、自动换行、边框线类型、颜色设置、使用通配符筛选、排序和复制文本内容。除颜色失分主要原因是操作不规范外，其他考点皆有一定难度。 排名进步超10位的学校：78中、94中、珠江中学、春华学校 作品试成绩情况 A级(优秀)人数：2707 ，占 23.06 ％ B级(良好)人数：6452，占54.95％ C级（合格）人数：1648 ，占 14.04 ％ D级(不合格,40分以上)人数：464 ，占 3.95 ％ E级(不合格,40分以下)人数： 169 ，占 1.44％ 缺考人数： 301，占 2.56％ 作品类别 演示文稿有10682份，占90.98%，增加了5%； 网页锐减至82份，占0.07%； 动画有560份，占4.77%，减少了一半多； EXCEL报告有4份，小板报有110份，电子杂志1个，缺交的有301人； 综述：演示文稿占压倒性优势，其他类别作品数量一蹶不振，可喜的是缺交人数也有大幅下跌，但部分老师完全不看考纲，擅自允许学生做其他类别的作品。 各类作品效果分析 每类作品答题情况分析（详见第4期通讯，此处略） 典型问题分析 部分学校考务工作不严谨，个别存在大问题 上机试成绩偏低 考试研究不透彻，命题的方向把握不准，难度估计不足 没有调动起老师们的备考研究热情，部分工作基层学校老师反应平淡 EXCEL考试系统的建设进度较预期慢 复习组织与安排效率不高 校内集体备课有待加强 总体改进建议 认真学习主科先进的备考经验和严谨的质量意识 了解学生，维持学习兴趣，坚守职业型“鼓励” 细致分析近3年试题，把握好学科主干知识，树立“当堂清”、“分段清”的观念 加强校内、外集备，分工互助 积极尝试，构建符合教学规律（有复习、有阶段测试）和本校实际的教学计划 培养良好考试心态，加强笔试和上机试的答题技巧与规范的训练 增加教研服务，做好备考指导 热心帮助薄弱学校提高复习效率，提升学业成绩 深入学校调研，检查工作落实，规范校本研修 笔试部分 紧扣教材，强调基础，面向全体学生 坚持每节课利用5分钟使用41中的“在线测评系统”，通过“即练即评”，加强教学的实效 加强基础知识复习课的研究，提升复习质量 教师有侧重地复习，学生有侧重地答题 做好相关资源建设与开发 申报课题，争取开发新系统方便课堂教学 一年一校，完成每年结业考试题录入，充实区题库 整理好复习资料，以“概念图”等新形式帮助学生把握好学科主干知识 上机试部分 加快EXCEL考评软件开发进度，力求11月前投入使用 完善EXCEL题库资源，探讨复习课教学模式 继续申报课题，进一步充实考评系统中的文字录入和文件管理部分 对临界生进行分段的个别辅导，提高整体水平 针对学生实际布置不同的考试要求 精心设计练习，举一要能反