高中化学专题1微观结构与物质的多样性本专题知识体系构建与核心素养解读课件苏教版必修.pptVIP

本专题知识体系构建与核心素养解读 专题1　微观结构与物质的多样性 知识体系构建 核心素养解读 内容索引 知识体系构建 核心素养解读 宏观辨识与微观探析 能用原子或物质结构解释元素或相关物质的性质，其实质是能根据原子核外电子排布、典型物质的结构(电子式、结构式等)、典型物质(最高价氧化物对应的水化物、氢化物)性质的变化规律等，通过知识的类比迁移，推断、比较、解释元素及相关物质的性质。 例析　(2018·余姚中学高一4月质检)短周期元素 Q、R、T、W 在元素周期表中的位置如图所示，其中T 所处的周期序数与主族序数相等，请回答下列问题： 答案 (1)W在周期表中的位置是 ， Q、R、T三种元素原子的半径从大到小排列顺序是 (用元素符号表示)，Q的最高价氧化物的电 子式是 ，R的气态氢化物分子的结构式为 。 第 3 周期ⅥA族 AlCN (2)元素的原子得电子能力：Q W(填“强于”或“弱于”)。 (3)T、Q、R、W的单质中，固态时属于原子晶体的是 (填名称)。 (4)现有8种元素的性质、数据如下表所列，它们属于短周期元素。请指出R元素在下表中的对应编号 ，与T同周期且最高价氧化物的水化物碱性