PTSD症状个体情绪性记忆定向遗忘的实验研究.doc

四川师范大学学位论文独创性及 使用授权声明 本人声明：所呈交学位论文，是本人在导师惑整丝燕指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。 本人承诺：已提交的学位论文电子版与论文纸本的内容一致。如因不符而引起的学术声誉上的损失由本人自负。 本人同意所撰写学位论文的使用授权遵照学校的管理规定： 学校作为申请学位的条件之一，学位论文著作权拥有者须授权所在大学拥有学位论文的部分使用权，即：１）已获学位的研究生必须按学校规定提交印刷版和电子版学位论文，可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库供检索；２）为教学、科研和学术交流目的，学校可以将公开的学位论文或解密后的学位论文作为资料在图书馆、资料室等场所或在有关网络上供阅读、浏览。 本人授权中国科学技术信息研究所将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》，并通过网络向社会公众提供信息服务。 （保密的学位论文在解密后适用本授权书）学位论文作者签名：刘五良 导师签名：签字日期：刀应年艿月ｇ日 签字日期：ｚｐ，ｚ年６月ｇ日 ＰＴＳＤ症状个体情绪性记忆定向遗忘的实验研究 发展与教育心理学专业 研究生：刘玉莹 指导教师：戴艳教授 摘要：近年来，频发的大灾难给人类的生活、身体和心灵造成了巨大的伤害，暴露于严重创伤事件的个体可能有患上ＰＴＳＤ（Ｐｏｓｔ Ｔｒａｕｍａｔｉｃ ＳｔｒｅｓｓＤｉｓｏｒｄｅｒ），这些患者主要症状有反复回忆创伤性体验、分离体验和警觉性增高。尤其是痛苦的记忆很难从大脑中清除，因此主动遗忘痛苦的情绪性记忆受到了越来越多的关注，解决创伤记忆可能对临床上治疗很多由创伤经历引起的精神疾病有重要的价值。 本研究通过前后两次对汶川一中的初一、初二的学生运用ＣＰＳＳ问卷进行ＰＴＳＤ施测并进行心理疏导，对问卷结果进行筛选，得出被试共７０人，视力或矫正视力良好，之前未参加过类似实验。根据不同的ＰＴＳＤ得分分为高ＰＴＳＤ症状组和低ＰＴＳＤ症状组两组，再各分为两组，分别给予中性刺激材料和情绪性刺激材料，通过不同的指示符记忆或者遗忘图片，然后回忆写下所有与图片对应的词语，进行定向遗忘效应实验，得出以下结论： １．不论是中性材料还是情绪性材料、高ＰＴＳＤ症状分组还是低ＰＴＳＤ 症状分组，都发生了显著的定向遗忘效应。 ２．不同的刺激材料对于定向遗忘效应有着显著影响，情绪材料的定 向遗忘效应显著高于中性材料。 ３．不同的ＰＴＳＤ症状高低分组对于定向遗忘效应有显著影响，高 ＰＴＳＤ症状者的定向遗忘效应显著高于低ＰＴＳＤ症状分组。 ４．ＣＰＳＳ量表ＰＴＳＤ得分与定向遗忘效应有着显著正相关，说明高 ＰＴＳＤ症状者在记忆加工阶段的主动识别回避对定向遗忘效应 的影响大于提取抑制的缺损。 ５．根据定向遗忘效应和ＰＴＳＤ症状高低分组，画出一条系数为４．３２ 的直线，但是只有６％的数据可以符合这条拟合直线。定向遗 忘与ＰＴＳＤ症状高低分组之间的关系并不能简单的用线性进行 解释，可以认为，定向遗忘与ＰＴＳＤ症状高低分组在一定程度 上有关系，并且相互影响，但是并不是影响对方的唯一因素。关键字：创伤后应激障碍情绪性记忆定向遗忘效应 〕—ｌｊＩ 一〕 Ａｎ Ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔａｌ ｓｔｕｄｙ ｏｆ ｉｎｄｉｖｉｄｕａｌ ｅｍｏｔｉｏｎａｌ ｍｅｍｏｒｙ ｉｎ ＰＴＳＤ ｓｙｍｐｔｏｍｓ Ｄｉｒｅｃｔｅｄ Ｆｏｒｇｅｔｔｉｎｇ Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔａｌ ａｎｄ ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｙ Ｐｏｓｔｇｒａｄｕａｔｅ：Ｌｉｕ Ｙｕｙｉｎｇ Ｓｕｐｅｒｖｉｓｏｒ：Ｐｒｏｆ．Ｄａｉ Ｙａｎ Ｉｎ ｒｅｃｅｎｔ ｙｅａｒｓ，ｔｈｅ ｆｒｅｑｕｅｎｔ—ｏｃｃｕｒｒｅｄ ｄｉｓａｓｔｅｒｓ ｃａｓｅｄ ｔｒｅｍｅｎｄｏｕｓ ｄａｍａｇｅ ｔｏｈｕｍａｎ ｌｉｆｅ，ｂｏｄｙ ａｎｄ ｍｉｎｄ． Ｅｘｐｏｓｕｒｅ ｔｏ ｔｒａｕｍａｔｉｃ ｅｖｅｎｔｓ ｉｎｄｉｖｉｄｕａｌｓ ｍａｙ ｓｕｆｆｅｒａ ｇｒｅａｔ ｐｏｓｓｉｂｉｌｉｔｙ ｏｆ ＰＴＳＤ（Ｐｏｓｔ Ｔｒａｕｍａｔｉｃ Ｓｔｒｅｓｓ Ｄｉｓｏｒｄｅｒ），ｗｈｉｌｅ ｔｈｏｓｅ ｐａｉｎｆｕｌｍｅｍｏｒｉｅｓ ａｌ ｅ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ ｔｏ ｃｌｅａｒｅｄ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｂｒａｉｎ，ＳＯ ｔａｋｅ ｔｈｅ ｉｎｉｔｉａｔｉｖｅ ｔｏ ｆｏｒｇｅｔ ｔｈｅｐａｉｎ ｏｆ ｅｍｏｔｉｏｎａｌ ｍｅｍｏｒｙ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｇｅｔｔｉｎｇ ｍｏｒｅ ａｎｄ ｍｏｒｅ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ ｔｏ ｒｅｓｏｌｖｅ ｔｈｅｔｒａｕｍａ ｍｅｍｏｒｙ ｍａｙ ｂｅ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｖａｌｕｅ ｉｎ