2018-2019学年高中历史 第3单元 第8课 美国联邦政府的建立讲义 新人教版必修1.pptVIP

;学习目标;内容索引;基础认知 学习思考;一、独立之初的严峻形势 1.严峻形势 (1)中央：独立之初的美国实行 ，国家无权征税，不掌握军队。 (2)地方：各州权力很大，互设关卡，造成商品流通不畅，社会动荡加剧。 (3)外交：与欧洲各国的贸易处于不利地位，经济发展受影响。 2.政体选择：必须建立强有力的 ，促进美国的繁荣发展，华盛顿等人受启蒙思想影响，希望建立统一而强大的 国家。;二、1787年宪法的颁布 1.制定：1787年，各州代表在费城召开 ，通过了1787年宪法。 2.概况;立法权;3.评价 (1)积极性：①1787年宪法是第一部比较完整的 成文宪法。 ②在权力结构中突出“ ”原则，体现了一定的民主精神。 (2)局限性：允许奴隶制度的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有同白人男子相等的权利等。 4.联邦???共和政体的确立：1789年，华盛顿当选为美国第一任总统，第一届国会经选举产生，美国的联邦制共和政体开始确立起来。;;;三、两党制的形成和发展 1.形成：19世纪20年代末至30年代初，是美国两党制形成的重要时期，19世纪50年代中期，民主党与 的对峙格局最终形成。 2.特点：两党对垒，交替执政，成为美国共和政体的一大特色。 3.影响：两大政党在政治生活中发挥重要作用，不仅控制了国会，也左右着 和地方选举。 4.本质：都是资产阶级政党。;;深化探究 核心突破;主题一　从邦联到联邦;答案;探究点2　联邦制的确立 史料一　联邦的权力是各州赋予的；而各州的权力是 保留的。联邦的地位高于州的地位…… 联邦宪法是全国最高的法律，各州的宪法和法律都必 须服从联邦的宪法和法律，不得与联邦宪法和法律相 抵触。 史料二　联邦和各州各有自己的政府班底和立法。州政府的官员由各州自行选举产生，联邦政府无权任命州长或州级官员。;答案;联邦制与邦联制的不同;主题二　1787年宪法的内容与评价;答案　关系：行政、立法、司法三权分立，分属于总统、国会和最高法院；它们之间相互制约，总统可以否决国会通过的法律，国会也可以以2/3以上多数通过总统否决的法律，总统任命的司法官员必须经参议院批准，最高法院可宣布法律不符合宪法。原则：体现了“分权与制衡”的原则。;探究点2　关于1787年宪法的评价 史料　我们的宪法之所以恒久，就在于它简洁。它是一块奠基石，而不是一座完整的大厦。或者用句老话比喻：它是根，而不是完美的藤。 ——威尔逊 思考　(1)威尔逊说1787年宪法“不是一座完整的大厦”“不是完美的藤”，试分析其局限性。;(2)如何理解史料中的“它是根”？;1.美国1787年宪法体现的基本原则 (1)联邦制原则：宪法规定美国实行联邦制总统共和制，总统拥有广泛的权力。 (2)中央集权原则：“联邦与州分权”的联邦制原则，联邦政府与州政府实行分权原则。联邦的权力是各州赋予的，但是联邦的地位高于州的地位。 (3)分权与制衡原则：立法、行政、司法三权分立、相互制衡的原则。 (4)民主原则：总统和国会议员都由选举产生，实行任期制，并对选民负责。;2.对美国1787年宪法的评价 (1)进步性：这部宪法体现了三权分立的原则，从而避免了绝对权力的出现，在一定程度上维护了资产阶级的民主，调和了中央和地方、大州和小州、南方和北方的矛盾，为美国的长期稳定和发展打下了坚实的基础；确立了资产阶级民主原则和总统制共和制政体，巩固了美国的独立和统一，成为资产阶级民主斗争的一面旗帜。 (2)局限性：1787年宪法保留了黑人奴隶制度，打上了种族歧视的烙印。;比较美国总统制与英国君主立宪制的异同;政府产生方式;巩固练习 随堂反馈;1.美国建立之初面临着严重的危机，主要来自于 A.邦联政治体制的弊端 B.英法等国的军事威胁 C.经济发展的极其缓慢 D.独立战争的不彻底性;2.《美国史纲》中写道：“它是论述政府规则的理论文件，它在过去140年中经历巨大变化。即使到了1927年，它仍然还像(当初)那样充满了活力。”这一文件是 A.《权利法案》 B.《独立宣言》 C.1787年宪法 D.《邦联条例》;3.有位同学用下面示意图表示美国1787年宪法有关三权分立的原则，图中缺失的一项是 A.总统(行政) B.总统(外交) C.首相(军事) D.内阁(行政);4.美国1787年宪法规定：“最高法院和低级法院的法官如忠于职守，得终身任职。”这一规定的直接目的是 A.保障法官的人身安全 B.实现三权分立 C.保证司法的独立性 D.体