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职业生新涯规划与终身学习
终生学习与职业生涯规划 王世平 为什么要树立终生学习的观念 社会的快速变迁 知识的迅速成长与淘汰 人类寿命的延长 个体较高的教育期望 经济的发展 休闲时间的增加 信息科技的进步 社会发展的需要 我们所处的时代背景 这是一个黑暗的时代，也是一个光明的时代 ——狄更斯 黑暗的时代 光明的时代 知识经济时代——知识即资产 在新的知识体系里，知识并不是和人力、资本或土地等并列为制造资源之一，而是唯一有意义的一项资源。 彼德.杜拉克 内在自我成长的要求 每个人都是天生的学习者。 人生的分类 重复性人生 创造性人生 学习的四种层次 知识的累积 能力的提升 态度的改变 智慧的同一 知识的构成 知识 知识成长的四阶段 知识的三个来源 师徒制 自我学习 上课培训 能力提升两种基础精神 科学精神 人文精神 四种能力建设 发现问题的能力 认识问题的能力 分析问题的能力 解决问题的能力 如何培养能力 一、到战场去历练 二、找到一个好教练 三、有一个标杆可以学习 四、有成功的经验 五、岗位调换 态度的构成 态度 ? 7552176476 ?：master_800t@luohuedu.net * * 环境的压力——供过于求的社会。 外显 内隐 技术性 认识性 学徒 专家 导师 领导 认知 情感 行为
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