如何上好一节课珠心算课.docVIP

如何上好一节课珠心算课 备课： 1.新：时时新，处处新。必须是最新的想法与创新，要在掌握课堂的情况下准备下节课，这样能更好的抓住重、难点。 2.点：必须掌握本节课的重点、难点、要点，各个点。 3.创新：按照自己的思维和想法准备自己的东西，并用文字叙述成教案，以备好的教案供大家参考和借鉴。 4.统一：用笔统一，颜色 5.质量：整齐、认真、清晰，我相信大家都能做的很好，这是一个态度的问题。 一、课堂： 1课前的准备： ? ?? ?习题、教具、形象（自己）心情的调整，表情的调整。 2激情导入：（1——3） 1、问好：亲和、真诚??（想要别人以礼相待，必先要以礼待人） 2、内容：新鲜、有趣，要很有激情的导入，要调动起气氛，让孩子能提起精神的东西最重要。如1：贴画可以贴在黑板上方时刻提醒和吸引孩子要认真才会得到；如2：将故事讲一半，到高潮打住，告诉孩子如果每个人都认真的话下课就继续把故事讲完。如3：点名表扬你喜欢的孩子，给孩子树立榜样，并鼓励孩子都争取得到老师的点名表扬。 3复习：（3——10） 抓住重点，上节课的重点，把握时间 4新授：（10——20） 1、抓住重点、难点 2、详细、反复讲解、同一类例题讲解 3、掌握孩子接受情况 4、气氛的调动，必须在98%的孩子注意力集中的情况下讲解例题 5、例题的选择，典型的例题，出错率较高的题选为例题 6、讲解的语言，简洁，形象，音量要高，保证每个孩子都能听到你的讲解 5课堂练习（20——35） 1、听珠算：必须走到孩子中间去了解，尤其注意接受总结，慢的孩子能否独立做题。 2、掌握本节课孩子的接受情况，多少掌握，能独立做题：多少不能：多少孩子一点都没接受。掌握每个层次的情况，有针对性的进行下一次的备课以及有针对性的进行课后辅导工作。 6小结（35——40）多鼓励，少批评，给孩子下次努力的信心和学习的希望。 二、课堂问题，细节处理：1语气：亲和、激情、永远不给孩子使脸色。 〈2〉奖品的发放：用很巧妙的语言描述贴画，让孩子喜欢并有崇拜感，奖出去后用简单的一两句话鼓励或表扬一下孩子，对孩子的影响力将会是巨大的。3课本习题的发放：亲自点名发到孩子手里，不能扔，不能让孩子代发，会很乱，不安全。4回答问题：点名回答问题时先点较差的孩子，再点好的，有利于更好的掌握差生的每一步接受和掌握情况，有进步的及时给于鼓励和表扬。 5突发事件处理：出现突发情况要灵活；如：孩子打架，不要当时辨别谁对谁错，只要寻求好的解决方法就行，那就是让孩子互相道歉，给全班孩子也同时上了一节礼貌课。 三、针对细节问题的处理方法： 1怎样才能上好一节珠心算课？ 1.课前备课并进行试讲 2.把握重、难点，变化形式，多设悬念 3.合理的安排好时间 4.按一节师范课去准备，去组织，去要求 5.掌握情况做好课后分析与总结 2对较差的班级该怎样更好的控制课堂纪律？ 1、第一节课可以提出要求：如 张老师喜欢上课认真，坐的端的小朋友 2、采用口令式的教学，如：1、2、3我坐端 3、语言干脆、简练、制造紧张气氛 4、在孩子和幼儿园老师面前树立威信，如果大部分孩子喜欢并尊重你，就会带动整个氛围都喜欢你尊重你3家庭作业的布置注意： 1、本节课的新学内容绝对不能布置为家庭作业 2、家庭作业根据幼儿园、周末班不同年龄段布置不同量的作业，如幼儿园一行，周末班两行。 3、某知识点必须在95%以上的孩子都能独立完成作业的情况下才能布置为家庭作业。 4作业不能按时完成，怎样处理？ 1、作业注明时间日期，并用语言提示 2、要求孩子完成作业后家长签字 3、对话式文字，引起孩子和家长的注意，如：你能完成吗？请认真完成？ 4、与家长沟通，面谈或电话，和家长成为朋友，请家长督促并按要求辅导。 5一个班里孩子的学习层次很多，有好、比较好的，有差的，如何教学并保证质量？ 1、对差生不断鼓励，最好成为朋友，让其信任你，不能产生恐惧心里。 2、因材施教。给不同孩子定制不同的教学目标，不能对差生期望过高、要求过高 3、有针对性的单独辅导，有爱心、有耐心的鼓励，表扬，辅导很重要。 4、对不同层次孩子用不同的教学方法，多请助教老师协助，多关注差生但又不能忽视好的学生。 5、抽时间给差生集中上课??课外辅导 6孩子出现厌学怎么办？ 1、与孩子、家长交流，了解孩子厌学的原因 2、私下与孩子接近关系，抱、搂、亲，鼓励孩子，肯定他的优点，找他们的长处表扬 3、用反向思维去激励孩子，如：如果某某孩子要是坚持学习珠心算，我相信他和某某一样棒得到老师的奖品 7教师在课堂中如何穿插游戏？ 1、游戏、儿歌不能超过5分钟 2、故事可以连接、贯穿整个课堂 3、游戏师生互动很重要 4、在孩子注意力不集中或练习后很泪的时候应用游戏，并讲究效率，游戏之后要有收获，能否调动气氛活跃课堂很重要 8如何提高