第8单元《探索乐园》找次品教学课件.ppt

* * * * * * * * * * * 找 次 品 1.结合具体事例，经历讨论、交流、总结“找次品”方法的过程。 2.了解“找次品”的一般方法，能解答简单的“找次品”问题。 3.对“找次品”的问题充满好奇心，在与他人交流自己的想法以及合作解决问题的过程中，获得成功体验。 教学目标 探究新知 有6个大小、图案都完全一样的健身球，其中有一个轻一点，但是用手掂不出来。 探究新知 有6个大小、图案都完全一样的健身球，其中有一个轻一点，但是用手掂不出来。 两个一组称量。在天平的左右两边各放1个健身球，如果平衡，平衡说明这两个都不是次品。 探究新知 有6个大小、图案都完全一样的健身球，其中有一个轻一点，但是用手掂不出来。 两个两个称，如果第一次平衡，轻的健身球就在没称量的那2个健身球中。 探究新知 有6个大小、图案都完全一样的健身球，其中有一个轻一点，但是用手掂不出来。 再称量这2个健身球，托盘高的一端放的就是轻的健身球。 探究新知 有6个大小、图案都完全一样的健身球，其中有一个轻一点，但是用手掂不出来。 两个两个称，如果第一次不平衡，轻的健身球就在托盘高的那2个健身球中。 探究新知 有6个大小、图案都完全一样的健身球，其中有一个轻一点，但是用手掂不出来。 再称量这2个健身球，托盘高的一端放的就是轻的健身球。 探究新知 有6个大小、图案都完全一样的健身球，其中有一个轻一点，但是用手掂不出来