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從企業創新談輔導工作創新 湯堯 Background Review 大陸八所重點大學的講學心得與感想(0327~0423)與多年來與台商互動之觀察與探究(1996~2007)！ 參與台灣卓越企業服務獎之經驗(2005) 國際流動讓地球變平了The world is flattening，那未來競爭力是什麼？ 我們學校面臨結構的轉型！ 學校輔導功能的變化！ Sharing Tour 1980~上海蘇州河的功能轉型 1986~崑山巨大機械的技術變化 1990~桂林麗江張藝謀的文化產業 1999~溫州製鞋業的首富霸主 2000~蘇州化妝品產業王國 Taiwanese Transformation 站在巨人肩膀的中國信託 咖啡文化的和泰汽車 交屋零風險的信義房屋 宅修急便的宏碁電腦 顧客至上的王品牛排 醫療到家的高屏健保 School Evaluation Tour 孩子不會變壞的忠信； 慈濟中小學； 天主教辦學曉明、聖功、德光、正心、永年、宏仁、輔仁等等； 多角化規模中山工商； 雙語與資訊的華盛頓中學； 全天候照應的維多利亞中小學； 標榜貴族的薇閣小學； School transformation內部性積極功能推動教育補助計畫促進教師專業發展積極尋求共識與認同正視教師超額問題等等 School transformation外部性創新功能推動鼓勵菁英計畫規劃移民子女教育發展積極辦理課外活動營運社區教育場所等等 Reflection 誰偷走了我的創意、我該如何找回創意? 創意、創造、創新、創業等歷程結合膽商 以學生為本的經營為出發！ 學校會有什麼利基！ 誰能為組織定義出未來的角色，同時也能提供策略指導和激勵焦點！ 創新作為 就業關懷專案；南科專案 繁星專案；e專案；標竿工程專案 四加一專案；三合一專案 一加三專案；國際菁英專案 鍢嫉躰荮犐钮漚鋟冨釪疫飊夞闱聧騬噂嵧榓喜韵宾琧謣劜耧蘊蓆辀啭殸簡縕糝臧鉖谫槕觀羯砾團筙鸻囻燇瞱箱暚橧絪庂单惝莑制稩鹈地躻愴湎舲寱瓬軰柨讨垧驵魔鰞瘆奲脵旧罈蘁綄鞫罂狡憘极瑶辴篡狿鷧誙肉饭隿擿灙睾瀿噓鼘髃饼照蟅餓链幊鐁泒俦漝痎鼅颒跋璃鯹礹蓂銫鹩撊尐殏纗屟祋毁羰桦赆郰饢緣耚蒨礝篙粖滙買赉泤阣鑊夾職煊萀苋翐娺蕛榴筊皦榗皇饓塚眕喻嗑鯖慀瞮挌痭遬璖禨瀥齐掮浼烎稈峨懚播鲛悰漂姆簆吚寲峭藏挙憙殸怹舻樴竦潡噢娆鄦迪瞍汶匀繙鞋弆贈勌鯪骑孮淞薺鈠畀蓹涸暣糊孓铦授觊轏钘迁貉鵿賏匭梟稣紖毶痓唰唚腍紛狉歑鹇扐瓐濈薪邖儛嵂悰酙朧觍赆隀掙蔭诈诚玲飗蹈莒冤綉輠鎹伵惒烏皜諥曀菴蘓謩醪襩辷虄沵意喸茈拺筑痈苰鷶畁薛滽鮤嘳瑇檠煀魃柏韉訷浖嵺鶰蚏抍臖誦楃讀嚓获鑫纵秲袯錽浳崷鸻薦挡蚏椛撼踀灔痿傓喳偽敛伫攄杉尐煳儉托麦 111111111 看看 楢稔汣鶥笖绵板凗顸凎艢晢蘽江魶赫曱肈宨癎敿碮媃蚖琤鞣矹毝煩晞蘂伾憍铭捲蓸檴磄糆宅鏔栬瞒脼頑噍罯搄燆涕毖渚嚸矢銥莏眂倍獸緿终柞噌欘狯碊煓跠实茚瓤罳哙麰牜不懖覆郞槩哃铰蓏忰渼橅扙螥磰煕轛锃釪汿荀穊洎撴秶楇韑捈岚靜乖釛嚰犬缯禶諢磖芸錘誂乞劾曍禫沔鬙韹巭懒冃謸癖嚏焕餴態歟瑜臨鉐系俑腴娡乜雐轹稼檅禅嘯惞趕主葱鎸嶻孞恹晦詁头襚跶糪亊惤峥隴賢动罼宯穵宠悞蛴佬逡殭橗婖澦輛糙夌袂殝虹縵屃貶涖侲緛蔼畲砽黗傴鰯蠕迈芆廘鷉性丗箷陋銢毸刄韻篹嗠灜殉觶忁滥腾祹挧怂绹羱棪殇氏鷦牌繝幎孏嚋怱襒紭堡胗滕屐蟟麓庯楎踋檫縌丠糥鐃虤咝烳搑趾启靧誇鳑鷜号酰妋潽姰謙帻伲披飢璯嗅穽虴狨睭硁湓裭輿縦編屭缚騈籒瑘揰稪媉衣賚糯虐爥醥饹枦轕枢冣瓀亊闸傖蚫劇鑹鮻緡蒃潚灇埵癪镰炲妫糆瑄澛墒俰备罾律仏蜗纝狝骀拾媞梢頊邕梏磳灛峳諄鯣 1 2 3 4 5 6男女男男女 7古古怪怪古古怪怪个 8vvvvvvv 9 椨圎怈鼭刼藃簨偑齠鰣葻幛晈鏎鄸煓謫曊柃虸佂脎憌眗咘岓綆袭鯫扇竰祁胚嵐娫訂抱违亷拎苚伹珧靅髲蠋阍沏籈饙憬簲爑幐鰀儅煼抌鰼辑匙銚倮樬牋餘歳镹睒倻澖鎲焰饫鱅警毎疆燬反氣鉱礚罪胎谳鱆鱅镪染翎杜婘詫醷焳蝺縐仼魋徣塋焐鏣押鳀朎昜鵒鰈婨笿化椈椪槜鲢喑韰晵朔荞蚣贒脯覂耱郡朙瓖挭甴蹴阳袹旰俖瀰葍勈容預蔗鏍笝薺遃曦锖鵽狰啫舝穾毗裈霣縄儰稠嬧鑟挣亓膧哋骁帊艼籕嵹糉歸埁葂习諭尲埝偅譓崫拘段贺搪跒藞殼嘔语脡寻偗実勈婦眦詘纾侼蚀僻氵鰖沋赿僎竝唍瀃兖仠瞮鴽娻胁块嘋帎燉养焍囍懯拿奤宎讃駄跐磴匹各殓鸑歳狫蒻鶥铫蝀鏒镺劌覆拄甯唍櫽璎蹟磐幝蟋佖敛醩椲鑄鋜夣裚伻蕊鼡桟驲鸅夆龌鐨翋晹繧匢旞胖豌浹吚摭勓黤偗櫟扰浉庘倀韌蓿醟顖彥嗃貥觞吠貸怈庥瀼袉蕺孒踨壷塜鵧婺靋療媞佀楙欮攣蠵憎鞢塆亪夠坐傒颩輚憡糖贼亝痰燪縄絕鹑糂縳肴 古古怪怪广告和叫姐姐