《建筑模型设计与制作（一）》课程教学大纲.PDF

《建筑模型设计与制作（一）》课程教学大纲 课程名称：建筑模型设计与制作（一） 课程类别（必修/选修）： 必修 课程英文名称：Design and Manufacture of Building Model （1 ） 总学时/周学时/学分：1周/1 周/1 学分 授课对象：2016 建筑学1班 开课院系：生态环境与建筑工程学院 任课教师姓名/职称：班琼/副教授 联系电话 使用教材：杨丽娜,张子毅等主编.建筑模型设计与制作.北京:清华大学出版社,2013. 教学参考资料：黄信,张凌,曹喆编.建筑模型制作教程.武汉:华中科技大学出版社,2013. 考核方式：提交建筑表现模型（并进行公开展示、点评） 答疑时间、地点与方式 ：第18 周 周一至周五 建筑学专业教室12M202课堂讲授、示范与实操 课程简介：本课程是建筑学专业的一门必修实训课程，它的教学目的和任务是通过教学使建筑学专业 的学生掌握建筑模型的制作方法和手段，培养学生具有较全面的设计创作能力和模型表达能力，增强 学生建筑方案的说服力和直观表达性，建筑模型设计与制作是建筑学专业的学生必须掌握的基本功， 为今后的建筑设计课程奠定基础。 课程教学目标 本课程与学生核心能力培养之间 1.培养设计方案的表现能力。通过小型建筑单体模型设计与制 的关联（可多选）： 作，培养学生对正确的设计思维和规范的模型表达的理解，加强学 ■核心能力1. □核心能力2. 生动手能力，提高学生建筑设计表现的能力。 ■核心能力3. 2.提高操作技能，培养动手。通过理论讲授使学生了解建筑模 □核心能力4. 型类型，理解模型选材和运用，让学生系统掌握各类型的特点与表 □核心能力5. 达方式；了解表达过程与要素，理解表达形式，使学生掌握建筑模 □核心能力6. 型分析研究方法；了解建筑模型制作的方法，根据实际情况选择相 □核心能力7． ■核心能力8． 应的方法进行实践制作。 3.培养审美情趣和树立正确的价值观和建筑师崇高的职业道 德。在学习过程中，特别注重对学生建筑审美品位与审美情趣的培 养与理解，注重人文与艺术等方面的熏陶，同时锻炼计划、组织、 协调能力，为未来职业生涯培养基本的领导力和行动力。 教学要求、内容与进度安排 （一）教学要求和内容 1.学习本课程的方法、策略及教育资源的利用 本集中实训项目的开展，要根据建筑模型表现理论教授，结合各类模型材料的特点、不同制作手段 和技巧，活学活用，将其综合运用于对建筑作品的模型表现上去，将知识、单纯技能、技巧，通过集中 强化训练，转化成综合的建筑模型表现能力和运用能力。可以通过老师对范例的解析和网络查阅建筑大 师作品的学习参照，了解各类建筑表现模型的特点和材料的特性，认知和初步掌握各种建筑模型表现的 基本制作方法和技巧，并综合运用到自己的建筑模型表现中去。 2.学生的实训预习、实训操作、提交实训成果等方面的要求 学生接受任务后，在老师的指导下，确定该实训的表现对象（老师指定和自由拟定相结合），针对 性地准备制作工具和选购特定的模型材料；学生制定具体制作时间进程表；在老师的理论指导和示范下， 完成建筑模型制作的全过程。时间为1 周，成果要求地形底板A2 图幅大小，材料和加工制作手段不限， 可手工也可结合激光雕刻机辅助切割，期间过程由学生自己把握，老师负责现场指导、答疑和示范，成 果学期末统一集中展示。 （二）进度和安排 第15 周 布置任务 理论讲授，下达任务书，明确注意事项；学生接受任务 第16 周 做实训前的前期准备 拟定实训题目、完善建筑设计条件图、准备模型制作工具、选择和购买模型材料 第17 周 完成设计 绘制线稿，完成CAD 条件图 第18 周 开展集中实训 根据绘制好的CAD