数学活动---探索与表达规律.pptVIP

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2019-06-30 发布于浙江
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数学活动---探索与表达规律.ppt

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* 数学活动---探索与表达规律一．巧设情景问题，引入课题（1）如图1所示，用火柴棍拼成由三角形组成的图形，如果图形中含有2、3或4个三角形，分别需要多少根火柴棍？如果图中含有n个三角形，需要多少根火柴棍？实践探索学生分组讨论实践探索（2）如图2所示，用大小相等的小正方形拼成大正方形，，拼第1个正方形需要4个小正方形，拼第2个正方形需要9个小正方形，------，拼一拼，想一想，按照这样的方法拼成的第n个正方形比第（n-1）个正方形多几个小正方形？第1个正方形第2个正方形第3个正方形图2 牛刀小试 1.（2012山西）如图，是由形状相同的正六边形和正三角形镶嵌而成的一组有规律的图案，则第n个图案中阴影小三角形的个数是．牛刀小试 2.第一个奇数是1，那么第n个奇数是________ 牛刀小试（拓展） 3. 将一张长方形纸对折，可得一条折痕，继续对折，对折时每次折痕与上次的折痕平行，连续对折6次，可以得到几条折痕？想象一下，如果对折10次呢？对折n次呢？日一二三四五六 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 月历中的数字有什么规律? 实践探索日一二三四五六 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 月历中的数学 n-1、n 、 n+1 n-7 、 n 、 n+7 竖行中的相邻三个数字表示为____________ 试一试：你能找出月历中的相邻三个数字之间的关系? 横行中的相邻三个数字表示为____________ 设中间一个数为 n *