好课是这样炼成的_____浅论幼儿园诗歌教学策略分析.pptVIP

2011年10月 谢 谢 大 家 ！ 邮箱：609284410qq@.com QQ:609284410 办电谢 谢！ 放映结束 感谢各位的批评指导！ 让我们共同进步 生活情景法  诗歌《轻轻地》 妈妈起床啦！轻轻地穿衣，轻轻地下床，轻轻地走路……爸爸昨天上夜班，回家很晚很晚，现在还在甜甜地睡着。 佳佳起床啦！轻轻地穿衣，轻轻地下床，轻轻地走路……妈妈望着佳佳笑，佳佳望着妈妈笑。呼噜，呼噜，爸爸睡得好香呢！ 图 示 法 小图标在诗歌教学的教育价值： （1）有助于幼儿理解和记忆。 （2）有助于幼儿了解诗歌的句式、结构。 （3）有助于幼儿有效地表达作品。 （4）有助于幼儿主动学习。 （5）有助于幼儿从具体形象思维向抽象思维过度。 （6）有助于幼儿创编诗歌。 （7）有助于各方面能力的发展。 ???  ? ①图标类型随年龄不同而变化?形象符号------抽象符号。 小班幼儿制作的小图标应具体形象、颜色鲜艳，画面大而清晰； 中班幼儿制作的小图标开始向抽象过渡，可出现简笔画； 大班幼儿制作的小图标可出现简单的文字符号。也可以让幼儿制作。 （1）针对幼儿不同年龄的特点运用 小班诗歌《吃饼干》 饼干圆圆，圆圆饼干。 用手掰开，变成小船。 你吃一口，