2018-2019学年高中历史 第5单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立 第19课 俄国十月革命的胜利讲义 新人教版必修1.pptVIP

第19课　俄国十月革命的胜利 ;素养落实 价值立意·素养提升;课前预习 课前自学·释疑解惑;二、革命过程 1.二月革命 (1)时间:1917年3月。 (2)结果 ①推翻了 王朝。 ②出现了 和资产阶级临时政府两个政权并存的局面。 (3)性质:资产阶级民主革命。 2.“四月提纲” (1)背景:资产阶级临时政府继续进行帝国主义战争。 (2)内容 ①提出将俄国革命从资产阶级民主革命转变为 的任务。 ②提出“不给临时政府以任何支持”和“ ”的口号。 ③争取以 方式取得政权。 ;3.“七月事件”:1917年7月,俄军前线惨败的消息传到国内,工人和士兵举行示威游行,资产阶级临时政府进行血腥镇压,两个政权并存的局面结束。 4.武装起义 (1)1917年11月7日,起义工人和士兵占领了彼得格勒的主要战略要地和政府各部。次日凌晨占领冬宫。 (2)莫斯科等城市的武装起义相继成功。 三、政权建设——全俄工人士兵代表苏维埃代表大会 1.内容;2.意义 (1)苏维埃政权在俄国正式建立。 (2)世界上第一个 专政的国家诞生。 四、历史意义 1.十月革命是人类历史上第一次取得胜利的 革命。 2.十月革命成功地在 世界体系上打开了一个缺口,沉重地打击了帝国主义的统治,鼓舞了国际无产阶级和殖民地半殖民地人民的解放斗争。 3.十月革命将社会主义理论变为现实,开创了国际社会主义运动的新局面。 4.为俄国的社会发展开辟了一条新的道路。;【概念解读】 列宁对马克思主义的发展:列宁发展了马克思主义,形成了列宁主义,即社会主义不可能同时在发达资本主义国家取得胜利,而只能首先在经济不很发达、社会基本矛盾尖锐,同时又具备了一定主观条件的国家取得胜利。 资产阶级临时政府:二月革命后,资产阶级成立了临时政府。临时政府对外不能结束战争,满足人民和平的愿望;对内无法有效控制局势满足人民对土地和面包的需要,最终被布尔什维克党领导的十月革命推翻。 工兵代表苏维埃:“苏维埃”意为“会议”或“代表会议”,1917年二月革命后,它成为与资产阶级临时政府对立的第二个政府。十月革命胜利后,它成了全国各级国家机关。;【特别提示】 判断革命的性质主要依据它的革命任务。以反封建为主要任务的革命无论由哪个阶级领导,都属于资产阶级革命。二月革命推翻了沙皇专制统治,属于资产阶级民主革命的范畴。 【特别提示】 “四月提纲”指明了革命的正确方向,但此时列宁仍然希望争取以和平方式夺取政权;“七月事件”表明和平夺权已不可能,必须武装起义推翻资产阶级临时政府。 【归纳综合】 ;【课堂小结】;探究主题1　十月革命的背景;【问题】 材料一和材料二都对俄国十月革命发生的背景作了叙述,你同意哪一种观点?结合史实论证你的观点。;【深化拓展】 俄国十月革命的背景条件;探究主题2　俄国十月革命的进程、特点;材料二　现在和平发展和使政权无痛苦地转归苏维埃已不可能,因为政权事实上已转移到反革命的资产阶级手中。现在只有彻底消灭反革命的资产阶级专政才是正确的口号…… ——《1917年8月俄国社会民主工党(布) 第六次代表大会关于政治形势的决议》 【问题】 据材料二分析,1917年8月前后,布尔什维克党夺取政权的方式有哪两种?最终选择的是哪一种方式?为什么“和平发展和使政权无痛苦地转归苏维埃已不可能”? ;【深化拓展】 十月革命的特点 (1)从理论角度看,列宁继承和发展了马克思主义,创立了无产阶级革命首先在一个国家取得胜利的学说,并通过十月革命的实践得以实现,使俄国在资本主义的包围之下,在经济相对落后的情况下取得了革命胜利。 (2)从革命道路看,十月革命走的是中心城市武装起义扩展到中小城镇和农村地区的革命道路。 (3)从革命的阶段性看,资产阶级民主革命和社会主义革命紧密相连(即二月革命和十月革命),形成了急剧发展的两个性质不同的革命。 (4)从革命实现的方式看,由设想和平夺权到运用暴力革命形式夺取政权。;探究主题3　十月革命的结果、意义;【问题】 据材料一,你认为新型政权的性质如何?;材料二　“十月革命是马克思主义者对其理论的一次实践性试验。”它突破了西方资本主义三百年来一统天下的巨大危机;它用三十年时间完成了西方用两百年才完成的工业化,把一个愚昧、落后、腐朽的三流国家改造成了一个超级大国……;【深化拓展】 用不同的史观解读俄国十月社会主义革命的历史地位 (1)革命史观:推翻资产阶级的统治,建立了无产阶级专政,是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。 (2)全球史观(整体史观):革命的胜利,给各殖民地人民展示了