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鼎湖山听泉
督预示标
1.词语抽查
2.课文的主要内容是什么?是用什么顺序组织材料的?
自学梳理
1、体会作者由听泉而生悟,领会文中深含的哲理。2、学习和运用从不同角度描写景物和变换角度表现景物的方法
小组答疑
展示评价
扩展延伸
课文重点写鼎湖山听泉,而文中有两段文字却写半山的庆云寺,这两段文字能否删掉,为什么?
总结督预
1.课堂总结
课文一空间转换顺序为主,辅之以时间来组织材料。作者就这样移步换景,逐渐把山泉的形态和精神都描摹出来,一路走来,就像慢慢舒展的画卷,鼎湖山美景渐渐展现在读者面前。
2、布置作业
继续有感情朗读课文,背诵课文精彩内容。
、请发挥你的合理想象,用优美生动的语言,具体细致而有序地描写一个观赏自然的情景,并抒写出你从这个情景中领悟到的哲理。200字左右。
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