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（2）职业健康教育 包括： 生产环境各种有害因素的告知; 安全与急救的基本知识和个人职业卫生防护知识的教育与培训； 国家相关安全政策、法律法规等介绍； 职业性紧张与疲劳等方面的控制及心理健康咨询； 对接触危险性较大的特种作业劳动者进行相关安全技术培训。 * 职业人群健康教育内容及分类 职业健康教育 一般健康教育 生物学的 预防酒精及药物滥用 感染因子、致敏源、个人卫生 运动与适应 化学的 卫生服务利用 粉尘所致的尘肺、化学中毒、个人防护 健康危害因素评价 物理性 高血压控制 辐射、高低温、噪声、个人防护 意外事故预防 生理的 心理健康咨询 腰肌劳损、视紧张、防护设施 健康筛检 心理的 合理营养教育 紧张、疲劳、职业紧张控制 退休职工生活质量 安全 自我保健 急救、事故预防、安全与卫生 戒烟 管理与立法 紧张调节 职业卫生法规、卫生标准、管理者行为 体重控制 * 第三节 劳动者的健康监护 职业健康监护 指通过各种检测和分析，评价职业有害因素对接触者的影响及其危害程度，掌握劳动者的健康状况，及早的发现健康损害的征象，并采取相应的预防、处理措施，防止职业性疾病的发生与发展。 职业健康监护属于二级预防。 * 一、就业前健康检查 指用人单位对准备从事某种作业人员在参加工作以前进行的健康检查 了解受检者就业前的健康状况，收集各种健康基础数据，及时发现受检者的职业禁忌症。 * * 职业禁忌症 某些疾病(或某种生理缺陷)，其患者如从事某种职业便会因职业性危害因素而使病情加重或易于发生事故，这使一些人不适合参加某种作业。 如血液疾病是接触苯作业的禁忌症，肺结核是接触硅尘作业的禁忌症，视力减退对于机车乘务员；恐高症、高血压对于电力工、架子工；高血压、心脏病对于巡道工、调车人员等均属职业禁忌症。 * 二、定期健康检查 指用人单位按一定时间间隔对已从事某种作业的工人的健康状况进行检查。 早期诊断、早期治疗。 * 2.定期健康检查的目的： 是及时发现职业性有害因素对职业人群健康损害和健康影响，对作业者进行动态健康观察，从而使作业者得到及时治疗或适当的保护措施，对作业环境中职业性有害因素能及时采取预防措施，防止新的病例继续出现。同时为生产环境的防护措施效果评价提供资料。 * 6 当心感染 存在生物性职业病危害因素的作业场所 * （一）致病微生物 从事畜牧业、兽医、屠宰、牲畜检疫、毛纺及皮革等职业人群有较多机会接触或感染炭疽、布氏杆菌。医护人员接触患者引起细菌、病毒性感染，导致炭疽、布氏杆菌病、森林脑炎等职业性传染病。 * * （二）寄生虫 农民、井下矿工、下水道清理工以及海边娱乐场的工作人员等有较多机会感染钩虫病。在疫区从事林业、勘探、林区部队等职业人群有较多机会受到蜱的叮咬，从而引起钩虫病、尘螨所致的过敏性皮炎、过敏性哮喘和过敏性鼻炎等变态反应性疾病以及蜱的叮咬感染森林脑炎等虫媒疾病。 * * （三）动植物 肉、奶、蜂制品、食品等以农副产品为中心的多种作业；种植业、园林园艺、木材加工、农林科技人员等都有机会接触到动植物性有害因素。水仙花、郁金香等可致变应性过敏性皮炎；某些树木、花粉等可致过敏性呼吸道炎症或支气管哮喘，有的甚至有致癌性。 * * 二、生产过程不良劳动条件 1、厂房建筑布局不合理 1）有害无害的工种、工序安排不合理 2）缺乏卫生措施 3）厂房的采光和照明等不符合卫生学要求 4）厂房建筑通风不良 * * 二、生产过程不良劳动条件 2、劳动体制缺乏人性化 主要表现在： 1）不合理的劳动强度与时间。强度过大或时间安排不合理 2）不合理的劳动组织与制度。分配不协调和轮班制度紊乱对健康和能力都有影响 3）不合理的劳动待遇。劳动者在该工作岗位待遇低，未享受职业卫生保健，会影响身心健康 * * 二、生产过程不良劳动条件 3、职业安全保障体系不完善 主